2010年高考历史总复习-15.2文艺复兴和启蒙运动练习-大纲版人教版VIP免费

2011年高考总复习大纲版历史：15.2文艺复兴和启蒙运动（练习）优化训练一、选择题1.对文艺复兴时期天文学研究成果的评述，不正确的是（）A.否定了中世纪天文学的理论B.采取科学的态度和方法C.是文艺复兴深入发展的产物D.标志着近代科学的形成解析：标志着近代科学形成的是牛顿经典力学体系的建立，故不正确的是D项。答案：D2．马基雅维利与孟德斯鸠都（）A.从神学角度考察现实社会B.是启蒙运动的主要代表C.批判封建专制王权的腐朽D.提出了关于未来社会的政治学说解析：A项两人都不符合，B、C两项不符合马基雅维利，故D项符合题意。答案：D3．文艺复兴运动发源于意大利的深刻社会背景是（）A.自然科学的飞速发展B.新科技迅速应用于工业生产C.资产阶级统治的确立D.最早出现了资本主义的萌芽解析：A、B、C三项都发生在文艺复兴运动之后，故不可能成为其原因。只有D项才是其根本原因，即深刻社会背景。答案：D4．临刑前高呼“火不能征服我，未来的世界会知道我的价值”的是（）解析：意大利思想家布鲁诺对唯物主义世界观的宣传触怒了教会，被宗教裁判所判火刑处死。答案：C5.伏尔泰逝世13年后的1791年，他的遗骨被迁葬到巴黎先贤祠。迁葬之日，六七十万人迎送灵柩。他被法国人民爱戴的原因是（）A.他发展了洛克的分权学说，明确提出“三权分立”学说B.热情倡导“社会契约”论和“人民主权”说C.他是法国启蒙运动不可争辩的领袖，影响深远D.编撰了《百科全书》，使启蒙思想深入人心解析：A项应是孟德斯鸠，B项是卢梭，C项是伏尔泰，D项是狄德罗。答案：C6.《独立宣言》声明：“政府从被统治者的同意获得公正的权力……任何政府一旦破坏这些专心爱心用心1目的，人民即有权变革或废除它，并且建立新的政府，根据这些原则奠定它的基础，并以最大限度地保证人民的安全和幸福的方式组织它的权力。”《独立宣言》中的这些表述（）①体现了“社会契约”思想②承认了国家主权属于人民③鼓舞了北美人民独立斗争④表明北美人民深受启蒙运动的影响A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④解析：由题干可知，“政府从被统治者的同意获得公正的权力”“人民即有权变革或废除它”说明①②，而《独立宣言》的发表推动了美国独立战争的进行，说明③④。答案：D7.在北美独立战争之后，虽然华盛顿、富兰克林等很多有名望的人参加了美国1787年的制宪会议，但是坚持分权制衡原则、年仅36岁的麦迪逊却成为会议的核心人物，被后人称为“美国宪法之父”。他主张的这一原则的理论建设者是（）解析：麦迪逊坚持的分权制衡原则出自孟德斯鸠《论法的精神》，而洛克是最早提出分权学说的思想家。答案：C8.美国联邦政府结构如下图所示，其中体现的启蒙思想原则表述最准确的是（）A.天赋人权B.主权在民C.社会契约D.分权制衡解析：由上图可以判断是美国的三权分立体制，立法权、行政权、司法权相互制约与平衡。答案：D9.17世纪英国启蒙思想家霍布斯说：“主权最终来自人民……统治者的权力是绝对的，但国王掌握的权力并非神授。”对此理解正确的是（）①主张主权在民②反对君权神授③反对君主专制④主张君主立宪制A.①②③④B.①③④C.①②D.①②③解析：由“统治者的权力是绝对的”可以看出霍布斯并不反对君主专制，因此可以排除③④。答案：C10.“欧洲人进行了思想理论的探索，但美洲却首先成为政治实践的土壤。”18世纪晚期，北美人民实践欧洲启蒙思想的表现有（）①为摆脱殖民统治进行民族独立战争②实行三权分立的政治体制③消除种族歧视，构建平等社会④建立联邦共和国政府A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④专心爱心用心2解析：美国1787年宪法允许奴隶制存在，有着鲜明的种族歧视的烙印，故排除含有③的选项。答案：B11.与文艺复兴和宗教改革比较，启蒙运动最大的特点是（）A.贯穿人文主义精神B.提出资本主义的政治构想C.猛烈抨击天主教会D.推动了自然科学的发展解析：该题意在考查对这三次运动的比较。其中A、D两项为共同点，而B项是文艺复兴和宗教改革从未涉及的。答案：B12.下列四幅图片反映了中外历史上的四次思潮，它们共同具有的主要作用是（）A.推动了世界资本主义的发展B.发挥了马克思主义哲学的指导作用C.在...