四年级班务工作参考计划新的一学期又开场了,为了使学生可以及早的进入角色,习惯学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,同时内容要贴近现实生活,时刻要有针对性的对学生进展常规教育
现决定从以下几个方面入手:一、指导思想:以“三个代表”重要思想为指导,以学生的开展为本,以创新精神和实践才能为重点,以课堂教学和教育活动为载体,从本班学生的特点出发,树立良好的班风、学风,培养一个团结向上的班集体
二、班级简析本班总体情况较好,大多数学生学习认真、态度端正,能自觉地恪守校规班纪
学生自我治理才能较好,班干队伍的治理才能相对以往有所提高
整个班级凝聚力强,集体主义认识较浓
所以,班级也存在的一些咨询题:家长又无法管教的学生人数相对较多;班干部的治理才能不强,这些无疑都是班级治理中的难点
同时,本班学生特别喜爱讲空话,自制才能差,尤其是几个男生文明行为方面做得非常差,总是动不动跟别人吵嘴,打架
只需不断加强学生的各方面才能
三、任务目的:1、确定班集体的奋斗目的
班集体的共同奋斗目的是班集体的理想和前进的方向
因而,我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目的
每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目的
2、培养良好的班风
针对本班学生上课不专心听,作业不认真做,行为方面不端正等这几方面
确定“团结、勤奋、务实、创新”班风,让正确的言论和优秀的班风去妨碍,制约每个学生的心理,标准每个学生的行为
3、努力转化后进生
后进生是班级这幅漂亮的画中暗淡的几笔
如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的
我把后进生的位子在不妨碍别的学生的情况下排成排,旁边坐着优秀生
让优秀生来监视他们的学习,同时也协助后进生能更好的学习
接着我注重每一位后进生的作业反应情况,每次作业和订正都面批面改,不让其掉一节课
然后在课堂中观注后进生的学习情况,他们一举手就让他们发言