班主任经验交流:爱心铺就育人路参考发言稿班主任教训交换发言稿:爱心铺就育人路我是一位一般教员。自感非师范卒业,教诲理论缺乏,一壁谦虚向身旁的先生进修,一壁坐下来体系地研读了《教育学》《心理学》等理论专著。在实践中我不息进修,不息深思,不息总结,缓缓对班主任工作得心应手,越干越认为其趣特别、其乐无限.我所带班级班风好、学风正、才能强,深受导游、社会和门生家长的好评。上面我向列位导游、先生们报告请示一下本人做班主任工作的几点做法和体会。一、做好四项工作。1、制订班主任工作恳求。每学期开学初,我都要对本人的班主任工作恳求从新定位、从新深思。把它写在纸上贴到课堂墙上。这学期我的工作要求是:(1)、要真诚地爱好、体贴、尊敬每一位门生;(2)、要让笑容不时覆盖我的门生;(3)、要容忍学生在测验考试中犯种种百般的错误;(4)、要公正、公平川对待每一位门生;(5)、要让每一位门生都知道:我爱他(她),而不是潜藏在内心不说;(6)、要当令煽动勉励我的门生:再加一把劲!(7)、要心甘宁愿支出,不求报答;(8)、要不断地进修!不断地思索!不断地深思!它提示着我如何样面临新的一天中我的门生,提示着我不断地考虑、不断地立异。2、写好班主任工作日志。我有写班主任工作日志的习性,这个习性让我积累了宝贵的第一手材料,记载了无数个典范案例。工作日志的内容包孕工作实例、闪光案例、失误诊疗、伤心重现、感触、体会等。在工作日志中,我可以浩大表扬有前进的每一位门生;可以就涌现的标题与门生商量;可以就进修要领给门生指示。我的工作日志还要交给门生打分,让门生打分,既提示我不克不及松散工作、休止思索;也奉告门生我的治理要领,我的一片爱心,以此拉近了师生的间隔,可以说是一举多得。3、创立门生生长档案。这项工作我才搞了一年多一点的时候,这个设法主意的提出是我的门生。客岁,我带四年级一班,在一次班会靠近序幕时,一名平常不沉闷的门生薄纯倩给我献了这条计。其时我就意想到这项工作颇有意思,因此我就与门生商量假设何操纵,构成为了当初的运作形式:不叫生长档案,叫生理小屋(如:避雨居、吴龙的室庐、豆豆之室、大贝壳等),名字由门生本人起,用活页卡片由先生记载;每学期两次返还门生,由门生订正与本人生理不符合的处所,返还的当周可以由门生本人记载本人的生理变迁。这项工作不是天天都作记载,而是捉拿适量的教诲机遇,阐发学生在特定景象中的生理以及改正战略,此举深受门生和家长的喜爱。4、做好家访工作。家访既是一种工作要领,又不纯真是一种要领,它还可以增长先生和门生及家长互相明白得、互相尊敬,互相相信,是一种情绪的交换和共识。经由过程家访,既教诲了门生,加强了师生间的豪情,又能对门生涌现的不良偏向实时改正。二、用好四种要领。1、脚色交换。在工作中遇到标题时,我常接纳脚色交换的思索要领,把本人当做门生举行换位思索。然后再根据情形抉择适当的教诲要领。有一次考试发下试卷后,我们班的张贝贝同砚课下要求我借给他1分。由于他考了59分,怕回家挨打。我认真地听取了他的来由就借了。由于我认为,这个时间他需求的是眷注,是体贴,是煽动勉励。而"借"本身就表现了自负,效果证明我对了,四年级期末测验他患了88分。2、纸条。我还经常使用写纸条的要领与门生交换。纸条上可因此对门生委宛的品评、好心的提示;还可因此对门生矫正错误的真诚煽动勉励和表扬。尤其是当遇到使先生震怒的情形时,我更是抉择了写纸条。当面临门生的错误时,偶尔不免震怒,这时候去做工作势需要糟,我便接纳写纸条的要领:"请到我的办公室来一趟,我有事找"。短短一个纸条防止了大声地责备,给门生一个深思的机遇,同时信任门生再找你发言时对错误曾经忏悔得不得了啦!有一次,三组进修组长向我反响:胡向龙的家庭功课曾经接着三天没做了。过了不长时候,班长来找我:胡向龙昨天下午在放学时把赵振宝推到沟里去了。我其时真气坏了,但当我快走到课堂时又回来了,这时劈头盖脸一顿责备能处理甚么呢?我压了一下火,让进修委员给胡向龙捎了一张纸条:"下午下学请来我办公室,我有话对你说。"...