五年级音乐教学参考计划通过打算合理安排时间和任务，使本人到达目的，也使本人明确每一个任务的目的。下面是关于五年级音乐教学打算，希望对您有所协助。五年级音乐教学打算一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生必须的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的潜力。更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切实在实提高学生的音乐素养。二、学生情况分析：本班共有学生62名，其中男生31人，女生31人。透过几天的教学，我对本班学生的学习情况有了更深的理解。本届五年级学生，通过四年的音乐教学，已具备了必须的音乐根底知识。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完好。并有必须的竖笛吹奏潜力。可以自觉的倾听音乐。整体素养不错，但有一部分学生学习适应有待纠正。其中对音乐这一学科缺乏兴趣的学生有：钟大勇、钟砚菊、王宏洋、钟雅各、韩振、郑文浩、吴艳辉、吴振雪等几位同学。其中对音乐学科的学习充满兴趣的有：吕兆亮、吴晓迪、郑文海、于江宁、郑晓莹、于晓、张璇、张昭华、秦龙娇。这些同学学习认真刻苦，对任何事情都感兴趣，能歌善舞，各方面表现都非常用心，要鼓舞他们在学好书本知识的同时，将精力用在扩大本人的知识面上，更快更广的提高本人的乐理知识潜力。鼓舞他们在本人进步的同时，也能对同学有所协助。三、教材分析：本册教材是湘版教科书，沿袭了以往的以单元为单位的编写风格，严格遵照以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与制造，加强了综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与一直。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。本册教材共有12个单元，每个单元安排了1首歌曲进展表演，另外2首作为倾听曲。材料围绕主题展开，而教材中的乐理知识，如：6/8拍，装饰音，升降记号等的认识和运用则要求浸透于教学之中，让学生领会和运用。另外，本册教材加强了合唱的训练，要求老师在每节课中都能浸透和训练。教材强调学生的学，以学生为本，同意学生以本人独特的方式学习音乐，同意学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于一直。本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。本册教材材料包括演唱、听赏、演奏、听赏与跟唱活动等材料。四、教学目的：1、思想教育：在教学过程中浸透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀质量。并透过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境认识、心理条件等，努力进取，为中国的明天发奋向上。2、音乐知识和技能训练：(1)指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲;(2)指导学生掌握正确的练声方法;(3)初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣;(4)透过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节拍感;(5)透过群众舞教学，提高学生的综合素养。3、感受、体验音乐的热情和潜力的开展。一般学校音乐欣赏教学应侧重于透过优秀音乐作品协助儿童提高感受、理解音乐的潜力;积累优秀的音乐作品，建立有质量有个性的“宠爱曲库”;享受参与的欢乐和培养以音乐的探究热情。如此，音乐欣赏与其他活动的主要分界限就在于：音乐欣赏活动不个性注重表演、创作技能的开展而更侧重于感受、体验音乐的热情和潜力的开展。五、教学重难点：教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，听赏。教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏潜力，审美情操的培养。六、主要措施：1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲;2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱;3、在教学中指导学生理解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理、引导;5、合理安排时间进展音乐欣赏，培养...
