小学教导处下半年工作参考计划范文本学期教诲处依照区教研室和学校的工作意见，将进一步主动习惯"五严"规定的新情势，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学的完善，加强教研组和老师培训力度建立，积极探究"有效教学"和"有效教研"，提升学校教学质量。一、注重师资建立，提升老师素养。以建立老师梯队为打破口，以老师实际需求为入手，对不同层次的老师提出不同的要求，施行不同的培养措施，从而使每一位老师的专业水平，都可以在原有根底上得到不同程度的提高。学习理论，主动积累加强以校本教研的教研培训建立。以课例或案例为载体，以自我反思、引导老师在教育教学实践中，学会把咨询题转化为课题，学会处理实际咨询题，提升专业素养。抓好老师的业务学习，本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。学习内容：（1）、《有效教与学标准条例》和《有效课堂教与学考评条例》，各学科组利用教研活动时间认真组织学习，每位老师要在日常的课堂教学中逐条加以对照，贯彻落实，不断标准本人的教学行为，有效提高课堂教学效率。（2）、每位老师要认真阅读一本教育专著或一本教学期刊，做好笔记，以提升教育教学理论水平。2、精于考虑，勤于笔耕要求老师积极参加各级各类教学论文评比和积极投稿，认真撰写相关学科的教学论文、教学案例等。要求每位老师每学期至少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，把老师的论文作为考核老师的重要指标。3、做好新老师"三达标"考核严格按照教研室规定，接着做好新老师"三达标"工作，从"教学常规"到"课堂教学"、"教学才能"，做到工作做在平时，严格把关，确保新老师达标质量。4、通过根本功考核与展示促老师专业开展本学期，教研室将组织各学科老师进展根本功考核或开展老师根本功展示活动，并将把这项工作纳入常规工作。语文学科将进展五、六年级的下水文考核，数学将进展第一学段的老师解题竞赛，英语学科将进展英语活动课课堂教学设计竞赛，通过老师根本功考核来促进老师专业素养的提高。各学科组要以此为契机，在教研活动中组织老师积极教研，力争在区级竞赛中获得佳绩。（二）抓教学常规治理，促使课程改革的深化。严格执行课程打算按照全面施行素养教育的要求，加强课程施行的标准化治理，保证课程开足开齐，并保质保量上好每门学科。本学期教诲处人员将接着在校长室的带着下对课程打算执行情况进展不定期检查，并通过学生调查咨询卷、学生座谈会等方式来理解老师课程打算执行情况，不断促进老师加强执行课程打算的法规认识，并变为自觉行为。2、认真落实教学常规"六认真"制度（"备课、上课、作业、修改、辅导、考核"），促进老师构成严谨、认真、细致的教风。（1）抓实备课各位老师要在暑期校本培训的的根底上，接着通读1-6年级的教材及老师用书，整体把握好教材的体系。除集体备课外，要求个性化备课，要结合个人实际和班级学生情况进展二次深度备课，强调片断细节设计，老师在备课的过程中要认真研究教材、研究学生，研究教材的地位、体系，知识点、重难点。按照"先学习后备课再研讨"的课堂改革思路，进一步标准集体备课制度，各学科教研组确保两周一次集体备课的质量。（2）有效上课老师上课，要有强烈的目的认识、质量认识、效益认识，每一名话都要力求言简意赅，每一个提咨询都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型标准，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，随心所欲。老师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到"三要"即目的要明确、容量要饱满、重点要突出。确保学生实现"三有"：课课有得、课课有思、课课有悟。（3）有效听课要求每位老师每学期听课不少于15节，中层和学科组长听课不少于30节，三年内的新老师不少于30节，老师在听完教研课后，认真填写好课堂教学评价表，及时组织评课，互帮互学。外出听课的老师要写好外出听课记录表，并在教研活动中介绍给其他老师，共同分享教育智慧。（4）有效作业要按规定操纵学生课堂作业总量...
