小学第二学期教导处个人工作参考计划范文在新学期中，我们教诲处严格落实区教育局XX年教育工作重点，贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，坚持"和谐育人，欢乐教育"理念；坚持"科学、标准、有效"治理理念；标准传承校园文化治理，打造学校特色。以养成训练为根底，以提高教育教学质量为核心，以强化治理为抓手，以打造高效课堂为目的，培养高素养人才为最终目的。全面落实各项教育教学工作，构成我校独特办学特色。促使我校教育教学工作在新学期力争再创佳绩。以学校工作打算为指导，大力施行我校提出的"五个工程"：以课堂教学改革为核心的创新教育工程；以教育科研为动力的可持续开展工程；以老师队伍建立为关键的名师工程；以"三语"（艺术语言、阅读与写作和英语）为特色的现代人素养工程；以设备装备数字化为特征的硬件加速工程，优化合适每一个学生终身开展的教育之路。1、依托"三步导学"课堂教学形式，加强课堂教学环节流程治理，落实每一环节，打造高效课堂，使教学治理趋于更标准、更科学、更有效。2、坚持"两个结合"---校本教研与联片教研相结合，注重学科教研组活动有效流程，提高学科组活动的质量，促进老师"教"和"研"才能的提高，提升老师整体素养。3、接着打造"三语"特色教育，以阅读为载体，营建书香校园，依托艺术语言，培养学生学习兴趣，注重英语教学，开展双语特色教育，逐步浸透日常各个活动。4、落实有效评价制度，落实新推行的星级评价方案和秉承素养教育展评活动的开展（课堂学习小标兵）。5、有效运用现代信息技术资源，创新教学，标准教学治理，利用现代信息技术资源拓展交流平台，开展互动校本教研、联片教研。1．教学常规，追求细节，常抓不懈。没有好的治理，没有标准的制度，也就没有真正意义上的素养教育。本学期教诲处将依照学校制定的《逸夫小学课堂教学常规》要求，接着倡导"什么时间干什么事"，持之以恒标准"八课"治理制度，即侯课、上课、下课，备课、调课、替代课、听课，评课。接着加强学生的养成教育和学生学习适应活动系列培养，标准学生"四要求"根本学习行为，即上课要求、预习要求、听课要求以及作业要求。2．优化三步导学形式，以课堂实践为打破口，树立"有效教学"理念，追求"高效教学"目的，依托区教研室"三步导学"课堂教学形式，保证有效备课，有效上课，有效听课，有效作业，有效辅导。提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。最终到达高效课堂。3．课堂教学重打造特色，除了学校固有特色"三语特色"外，有效利用周五下午专时的综合实践活动，接着加强学校"素养教育特色"建立，精细化完善两个大课间，进一步深化阳光体育活动。我校的教学工作不断以扎实，坚持、有效为广大家长所认可。本学期，接着倡导每位老师上好常态课，同时积极开展年级学科教研组的单元公开课；每位老师的研究课；各级能手的示范课；青年老师的汇报课；领导的推门课，本学期加强听评课的力度，做好听课后的评课工作，要求备课组内人人参与，力务实在、到位，听课中层深化，及时评课、反应，不断完善和强化听评课的实效性。落实"三步导学"的每一个环节，这学期重在"民主导学"环节重小组活动的有效性，走逸夫小学课堂教学特色之路，让语文课堂有诗意，数学课堂有生活，技能课堂有创意。学校将有序以学科、以年级、以学校搭建课堂教学展示的平台，为广大老师提供成长的空间。推行星级评价和课堂学习小标兵评选，注重有效性的使用。"星级评价"的日评、周小计、月总结，期评价要构成常规化，"课堂学习小标兵评选"与学科活动严密结合合理有打算持之以恒运用，要构成常态化，旨在鼓励和培养学生热爱学习的积极性，推进学生良好的心理质量，良好的学习适应的培养。1、搭建老师技能展台，协助教研室开展联片教研、送教下乡、观课议课等活动给老师提供展示和锻炼平台。2、开展特色活动，提升学生综合素养。①传承特色--阅读写字活动本学期，接着开展学生读书活动。利用教育教学的各个环节浸透读书活动，着力营建一种浓郁、厚实的校园文化的特色。每周三、四下午第五节课安排专门课时进展阅读教学。倡导学生自带图书到校，丰富各...
