小班美术教学参考计划范文5篇教学打算是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于小班美术教学打算范文5篇，希望对您有所协助。小班美术教学打算一本学期的目的主要有以下几点：1、愿意参加美术活动。2、喜爱生活中美的事物。3、能大胆的用线条表现本人感兴趣的内容。4、对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色作画，能涂色均匀。5、认识正确的握笔和使用绘画器具，逐步养成正确的绘画适应。详细的课程安排如下：三月份：1、《一盘水果》;2、《气球》;3、《菠萝》;4、《乌龟》。四月份：1、《瓢虫》;2、《鱼》;3、《西瓜》;4、《熊猫》。五月份：1、《叶子》;2、《萤火虫》;3、《苹果树》;4、《热气球》。六月份：1、《猫头鹰》;2、《太阳》;3、《向日葵》;4、《小刺猬》。在本学期的中后期做一次幼儿作品的展示。同时，在实际操作中，会依照幼儿的情况，将所学的内容做适当的调整。小班美术教学打算二一：小班幼儿的年龄特点分析：刚入园的小班幼儿喜爱手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有认识的用绘画来表现事物。他们喜爱的是绘画过程，关于画什么他们并不感兴趣。在图画过程中对偶然出现的一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。二：施行步骤在刚开场，能够让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班小孩的作品，激发他们的作画愿望，逐步地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无认识的涂鸦到有认识的绘画阶段，促使幼儿智力的开展。在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就能够。用如此的方法，小班幼儿短时间里就能够画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的根底上，可按部就班的教幼儿学习根本的线条，根本形状。色彩是绘画的根底之一。幼儿对各种色彩表现出特别大的兴趣。但他们还不能正确识别各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因而老师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会识别颜色并正确使用颜色。引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。6在不断丰富幼儿生活经历和开展智力才能的根底上使他们的画，不断完善。三：详细安排认识read----a太阳：红红的，圆圆的。让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。B糖葫芦：由多个小圆组成。稳固画圆的技巧。认识green---通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。认识blue---a观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。B通过画格子布来稳固线条的练习。认识yellow---在学会画圆的根底上，来初步学习组画。小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画才能能有所提高，并用英文来说出多种颜色。一.活动目的：1.在家长的陪伴下，熟悉幼儿园环境，愿意亲近老师和同伴，愿意参加集体游戏，进而喜爱幼儿园。2.消除幼儿的生疏感，逐步构成大方、合群的态度。二.重点与难点：喜爱老师和朋友，喜爱幼儿园。三.材料及环境创设：1.各组拼搭积木材料散放在教室里。2.制造小企鹅的材料纸、笔、糨糊等。四.设计思路：由于对社会环境的生疏，小班幼儿刚人园时，对家庭的依恋表如今对幼儿园的回绝上。集体生活，使具有自我认识的萌芽却又缺乏独立性的小孩感到受约束而不欢乐。因而，本活动通过游戏，让幼儿消除对老师的生疏和惧怕的情绪，萌发幼儿与同伴建立欢乐的玩伴关系的愿望，培养合群的性格。活动中，老师应调整心态，理解和满足幼儿的需要，创设宽松的人际气氛，尽可能地让。幼儿体会到集体生活的欢乐。这一活动类型以体验为主。五.活动流程：熟悉环境、体验内化、玩玩幼儿园的玩具——看小朋友表演节目——亲子游戏“做企鹅”(一)熟悉环境1.带着幼儿和家长熟悉我班环境，幼儿在教室里自由拼搭积木。2.与个别幼儿交谈，消除生疏感。(二)看小朋友表演节目(三)和爸爸妈妈玩老...
