我们的节日端午节活动方案大全5篇我们的节日端午节活动方案一：依照市教育局《关于开展“我们的节日•端午”主题文化活动》的通知要求，结合我校的实际，本着“实在可行”的原则，制订本活动方案。一、活动目的坚持以党的十八大精神为指导，以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深沉文化内涵，引导小学生进一步理解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，建立精神家园，加强爱国情感。二、活动的内容1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。2、开展“学包粽子”活动。3、举行“我们的节日•端午”主题征文活动。三、活动的详细安排1、6月5日(星期四)下午2:30在三楼大教室举行诗文诵读、故事讲演竞赛。每班推荐一名学生参赛，参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项(诗歌朗读能够由多名学生参加)。竞赛通过内线广播传到教室，各班教师必须组织学生认真收听。竞赛内容必须用16K纸誊写清晰，作为活动材料上交。请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担任评委，由吴春生教师负责统计成绩，确定获奖学生。活动完毕以后，将竞赛内容、成绩统计、获奖名单等材料搜集整理好。2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。每一位学生从本人所包的粽子中，选择一个得意的作品，于6月10日上午带到学校参加展览。鼓舞同学包粽子时，在传统的根底上，从形状、用料等方面予以创新，展现那些既继承传统，又充满创意的作品。各班在教室门前预备一张课桌作为展台，集中展示，上操完毕后，各班同学自由参观，教师必须在教室门前维持好纪律。学校安排王磊教师到各班拍照，作为活动材料保存。展览完毕之后，粽子由各人收回。3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读，指导学生写日记和征文。内容能够是包粽子的过程、感受，也能够是有关端午节的感想、考虑，或者是其他有关传统节日的内容等。一、二年级写几句简短的话，三、四年级写一篇日记，五、六年级写一篇主题征文。各班在全体参与的根底上，推荐两篇美文参加学校评比。参评文章一律用16K纸誊写清晰，于6月13日晚散学之前交教科室。低中高分别由朱月琴、叶红梅、程余明组织几位教师评分，确定获奖作品，向学生颁发奖状。学生文章、成绩统计、获奖名单等全部作为活动材料保存。我们的节日端午节活动方案二：一、活动背景：由中宣部等结合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的施行意见》中指出：“中国传统节日中所包含的民族文化的优秀传统，是对青青年进展思想道德教育的珍贵源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推进民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最快乐的莫过于天真爽朗的小孩们了。每逢过节，小孩们个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、喧闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是如何来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗适应?这些风俗适应是怎么样构成的?……因而，学校在端午节降临之际，依照学生实际，制定合适学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织施行，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与理解，用中华民族传统节日文化培育他们健康成长。二、活动目的端午节是我国的传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆贺活动，过端午节是中国人两千多年来的适应。开展这些活动，既能锻炼和开展小学生的动手才能，又能增进青年儿童对中国传统文化的理解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特别日子，能够借端午节，让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在构成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探究制造精神。三、活动主题我们的节日•端午节四、活动时间5月25日～6月7日。五、活动地点教室、家庭六、活动内容、方式、要求(一)理解端午文化1、集体晨会进展端午节知识的介绍，宣布端午节系列活动开场;2、校广播台以“我们的节日•端午”为话题，制造一档专题节目;3、出一期以“端午文化”为主题的...
