小学第一学期德育工作参考计划(2)一、指导思想我校德育工作将接着坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，以十八大精神为指导，进一步深化落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和《国家中长期教育改革和开展规划纲要》。本学期，我校德育结合本校实际，围绕琢玉文化，努力做好德育工作的顶层设计，深化开展文明礼仪系列教育，使我校德育工作更加科学化、标准化、系列化。实在提高我校的学生素养，加强社会责任感。二、主要工作目的1、努力构建德育课程体系。开学初，依照我校实际，做好校本德育课程的顶层设计，积极参与我区开展的“xx区校本德育课程评选及优秀成果征集”活动。2、倾力打造德育队伍。接着加强班主任队伍建立，以班主任培训、班主任例会为主要方式，不断提高班主任队伍的理论水平和实践才能。组织年青班主任参加区级根本功大赛。调整学校青年班主任开展班人员，加强理论学习，促进班级治理精细化，班主任队伍建立优质化。3、全力推进班集体建立工作。进一步加强班集体文化建立，围绕学校“琢玉”文化，着力打造“琢玉”特色班级。组织班级积极参加区级年度特色班集体评选活动和班会课的视频评选工作。4、尽力做好德育方式创新。做好体验式德育方式、生活德育方式、主体德育方式、细节德育方式等创立工作，深化开展体验式德育的实践与探究，积极推介、展示相关学校的阶段性成果，同时还将面向各班征集“xx区中小学体验式德育精彩案例”。5、协力推进家校合作。按照《xx区中小学家长委员会建立标准》等相关要求，制造性地开展家校合作、班家合作工作。进一步做好家委会，家长开放日、家长学学校、家访等工作。6、着力做好“德心交融”。落实“德心交融”理念，加强德育与心理健康教育交融的实践。组织相关老师积极参加学校心理征询员、学校心理健康老师培训班。三、主要工作措施（一）构建校本德育体系，推进德育课程化为了发挥课程建立在学校德育中的功能，我校结合本身实际和开展需要，围绕琢玉文化，确立了以“文明礼仪”为详细内容的德育校本课程化开展思路，通过顶层设计，积极构建校本德育课程体系。1、规划并施行校本德育课程。我校依照琢玉文化教育理念，构建了以礼仪教育为详细内容的校本德育课程体系。围绕我校德育校本课程，将组织一批骨干班主任分年段编写合适我校的礼仪校本教材，让校本课程科学化、系列化，将校本课程落到实处。2、强化日常行为标准养成教育。依照教育部新修订的《中小学生日常行为标准》、省文明办《江苏省未成年人根本文明礼仪标准》、市“中小学学生行为公约”等要求，结合我区德育工作实际，积极推进“学生公约”工程。本学期，我校将积极开展相关活动评比，彰显在日常行为标准养成教育中的主体育德理念。3、加强学生社团活动。我校要完善促进学生社团开展的治理制度，完善学生社团开展的保障机制，为学生社团活动提供必要的经费、场所及设备设备；加强对学生社团的考核评价，将学生参加社团活动情况纳入学生综合素养评价，定期对活动成效明显的学生社团及成员进展表彰，让学生获得生动爽朗而富有个性的开展。4、发挥仪式育人功能。精心筹划和组织一年级新生入学仪式，让新生在小学阶段留下一个美妙的开场。积极开展读书节、科技节、体育节等文化教育实践活动，培养学生的创新精神和动手才能。积极参加区级“新生入学课程”等评选活动。5、开展丰富多彩的德育活动。本学期接着深化开展“小志愿者”“爱心废品回收”等德育活动。结合严重节日，开展相应的主题教育。例如：国庆节、建队日、元旦等，各中队开展相关的主题队会，大队部组织各年段开展主题鲜明、方式爽朗的大队活动。除此外、进一步加强法制平安教育。各班利用班队会晨会对学生进展法制，文明礼仪、平安教育等教育。各班能够通过图片展览、观看教育片、展开主题班队会等方式，将这些知识灌输到小孩们心中，教育他们从小遵纪守法，做社会上合格的小公民。（二）加强德育队伍建立，推进队伍专业化1、加强德育队伍培训。接着做好班主任专题培训活动，组织开展好每月班主任例会等，力争每一次活动让班主任有所收获和提高，努力提高...
