小编推荐:制定学习参考计划的方法一、进展自我分析我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎么样学习的这个咨询题,因而制订打算前首先进展自我分析
1、分析本人的学习特点,同学们能够细心回忆一下本人的学习情况,找出学习特点
各人的学习特点不一样:比方有的经历力强,学过知识不易不记得;有的理解力好,教师说一遍就能听明白;有的动作快但经常错;有的动作慢却非常细心
如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的擅长进展口算,算得比拟快,有的经历力好,公式定义记得比拟牢;有的想象力丰富,擅长在图形变换中找出规律
因而几何学习比拟好
你能够全面分析
2、分析本人的学习现状,一是和全班同学比,确定看本人数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价
二是和本人数学成绩的过去情况比,看它的开展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价
二、确定学习目的学习目的是学生学习的努力方向,正确的学习目的能催人奋进,从而产生为实现这一目的去奋斗的力量
没有学习目的,就象漫步在街头不知走向何处的漂泊汉一样,是对学习光阴的极大浪费
确定学习目的首先应表达学生德智体全面开展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要依照本人的学习特点和现状
所以还可考虑一些社会要素家庭情况
学习目的要具有适当、明确、详细的特点
适当确实是指目的不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失决心,使打算成为一纸空文;过低了,无需努力就能到达,不利于进步
要依照本人的实际情况提出通过努力能够到达的目的
明确确实是指学习目的要便于对照和检查
如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目的就不明确,怎么样努力呢
哪些方面要有进步
假如必为:"数学课语文课都要认真预习
数学成绩要在班级到达中上水平
"如此就明确了,以后是否到达就能够检查了
详细确实是目的要便于实现,如怎么样才能到达"数