政教处范文之德育节活动施行方案以人为本的“大德育”理念，确实是要以人为中心，突出人的开展。学生是德育主体，不是灌输客体，因而德育工作要一直以丰富多彩的活动引导学生的主动开展；一直以严格科学的治理制度评价学生的开展，一直以成功的事例鼓励和鼓舞学生的开展。为了认真落实育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务的指导思想，践行社会主义核心价值观，实在做好以“成人”教育为特色的德育工作，进一步强化“大德育”和“双中心”（德育和教学）理念，依照学校积累式开展思路，在学校教育教学工作中既育桃李又育园丁，让老师开展，让学生开展，从而促进学校的和谐开展。经学校研究决定，于本学期举办第十三届德育节，现将有关事宜通知如下，请各处、室、委、会、级部、教学班认真组织学习、宣传发动并遵照执行。一、德育节主题：文明标准文明是一阵清风，爽朗人们的心情；文明是一盏灯，照亮前程的光明；文明是一场雨，滋养干涸的心灵。文明的环境能够愉悦人，更重要的是改变人、塑造人。标准，是指学校所确立的行为标准，也是我们学习和工作中的行为准则；如何正确、标准的学习和工作，如何为我们的学习和工作提供依照，并能够高效率的执行，需要正确、行之有效的标准。详细内容：根底文明评比；平安教育；百佳寝室、百佳寝室长、优秀生活老师评比；校园“十大文明行为”、“十大不文明行为”评选；我为学校“献一计”；德育优质课竞赛；老师论文评选；各级优秀班主任表彰。二、活动目的通过德育节各项活动的开展，使学生整体根底文明礼仪素养得到提升，使老师的治理艺术进一步得到提高，让班级治理更加理性科学，让校园更加文明标准，更加平安和谐，更有活力，充满激情。三、时间安排（一）预备宣传阶段：2014年11月8日至18日。（负责人：吴晓峰）1、11月18日前，召开筹备组会议，讨论施行方案。2、11月23日前，各年级召开班主任会，各班级利用德育课宣传发动、认真学习。（二）施行阶段：2014年11月24日至2014年12月24日止，对拟定的活动详细施行。（负责人：吴晓峰）（三）开幕式（负责人：黄治国）1、时间：2014年11月24日（星期一）7：20至7：452、地点：大田径场3、主持：黄治国（程序：升国旗仪式；校领导致开幕词；领导组介绍德育节的根本内容；学生代表讲话）（四）考核、总结阶段：（负责人：吴晓峰）1、学生活动各单项评比得分均记入期末班级量化考核。2、对学生活动开展情况进展总评比，按学生活动各单项得分之和陈列，评选出德育节活动先进班集体：设特等、一、二、三等奖，分A部（含弘毅学堂）、B部单独考核，分别3、7、13、17名，共80个班。在班级量化评估中另加60、50、40、30分。3、平时常规考核照常进展。（五）总结表彰（负责人：吴晓峰）1、时间：详细时间待定2、地点：田径场3、程序内容：升国旗仪式；表彰德育节期间表现优秀的学生个人和班级。四、活动内容（一）根底文明争创与评比（负责人：吴晓峰）1、时间：2014年11月24日起床开场至2014年12月24日晚就寝止。2、检查内容：主要是指对纪律、卫生两项大检查。①高标准要请教室、寝室、公区卫生；②检查校牌的佩戴及公共场所的不文明行为；③严格午休静校和晚就寝的检查；④坚决制止乱丢乱扔现象；⑤严格禁止使用，严峻打击在公共场合使用的现象；⑥进一步加强食堂就餐秩序的治理；⑦严肃查处不正当交往现象；严肃处理夜不归宿现象；⑧进一步标准升旗仪式、平时升降旗的各项要求（平时升降旗时，教室内全体学生起立，齐唱国歌，校园内学生面向国旗、原地肃立、行注目礼）；3、考核与评比：在德育节期间所有扣分及加分均以实扣分的2倍纳入德育节考核，单独设置德育节根底文明争创奖，以班为单位，评出80个优秀集体，设特等、一、二、三等奖，分A部（含弘毅学堂）、B部单独考核，分别3、7、13、17名；并分别以60、50、40、30分参加德育节总考核，并参加期末班级总分量化考核计算。（二）平安教育活动（方案由安保处另文）活动时间：2014年12月4日-10日。（负责人：段空成）（三）百佳寝室、百佳寝室长、优秀生活老师评比活动（负责人：黄治国）1、活动时间：2014年11月24日-12月24日2...
