小学教导处工作参考计划(2020学年)一、指导思想围绕市教研室工作安排及学校工作打算,本学期我校教学教研工作以打造“满意课堂”为着力点,强化课程改革,以提升老师素养为根本,加强教研科研的引领作用,实在转变质量增长方式,全面提高教育教学质量
二、详细工作及措施(一)常规治理1
严格执行课程打算
按照国家课程打算开齐、上足、上好各类课程,不任意增删课时
加大课程治理巡查力度,对各老师执行课程打算、按课表上课等情况进展督查,发觉咨询题要严肃处理
接着严格操纵学生在校时间,要求学生按时到校,老师及时放学,关注学生身心健康
严格备课治理
要求老师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识构造,把握教材的重点、难点和知识间的内在联络
坚持提早备课,教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法,有作业设计,教案表达“自主、合作、探究”新理念
坚持每周写一则教学反思,对阶段性检测有质量分析,有改良措施
精心设计及修正作业
要精选作业内容,难易适中,表达梯度,方式多样,在稳固根底中求提高
认真修正作业,在修正正程中注重文字、符号、图案的鼓舞作用,以修正促作业质量提高
加强教学常规的检查制度
接着坚持定期检查与平时检查相结合,加大对备课、作业布置及修正、教学反思、阶段性检测的检查力度,及时反应
加强随堂听课,经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深化课堂开展听课、评课活动
加强教学档案的标准化治理,注重每学期教学档案和老师业务档案的整理,对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、老师业务档案、教研成果、获奖情况等进展详实记载,统一归档,系统治理
为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及老师的专业化成长提供材料
按照安徽省电子学籍的治理要求,进一步标准我校电子学籍的治理工作
严格履行电子学籍治理方法,及时做好对数据库的补充、校正、修正和学生卡的治理使用工作