特岗教师培训参考心得体会5篇(1)关于特岗老师培训心得体会(1)20xx年是我人生的转机点,那一年,我成为了一名特岗老师
至今还记得当初要做一名特岗老师的坚决决心,她是我的梦想,是我一个随着时间流逝却愈加明晰的目的
和其他学生一样,当初报考师范院校,就预备做一名老师,只是那时目的还模糊
上大学期间,一次偶尔时机遇到小学时的老师,攀谈间她告诉我农村年龄大的老师占一多半,由于特别多老老师都不明白英语、绘画以及音乐,小学的这些科目也就没开
后来我也理解到,不仅仅我们村的学校如此,农村的学校普遍都是如此
这种情况让我特别是难受,生活于农村的我,对这些单调的课程以及传统的教育思想所带来的弊端深有体会,假如农村的启蒙教育更正规些,会开发多少小孩的潜能,实现多少小孩的梦想呀
城乡差距的最大缘故莫过于此吧
尽管不明白农村由于什么缺少老师,但我已决定本人要成为一名老师,一名扎根农村的人民老师……上岗前,我就做好了心理预备,明白农村不会像城市一样条件优越
只是,享受不是我的目的,我只想尽本人的才能为农村的小孩带去一些不平凡
我担任的是小学三年级的语文和三、四、五年级的英语,还记得第一次走上讲台时的激动和小孩们充满好奇、纯真、友善的目光,一张张微扬的笑脸在表达着他们对老师的欢迎,这何尝不是一园子的花苗,柔嫩、活力无限
我更确定我的选择是对的,我该来到这里……我明白领导给予我特别大的期望,开学时校长让我担任三年级的班主任,而我也相信通过努力我一定能带好本人的班
可事实证明,做好一个班主任比想象的要难
接班后,我用一星期的时间去记住每一位学生的面庞和名字,又对每个学生进展家访,理解学生的情况,性格专长和爱好
制定了班规和奖励制度,培养小干部,算起来,这些都是通过一次次探究和实验累积起来的
带班的过程充满了心酸也收获着欢乐,村里的小孩单纯朴实,每个人与众不同
我对不同层次的学生提出了不同的要求,让他们