班主任工作参考计划_11113班级治理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的
首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发本人努力工作的内驱力
其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性
德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去
再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”
如此想，如此做，才能获得德育的效应
同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者
如此班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋
针对本班情况，班主任工作计划如下：一、接着注重学生的思想教育开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践才能的学生
培养学生良好的行为标准，弘扬正气
二、培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能阻碍学生学习的要素减少到最少，由于我们本身的经历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了可以让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞
对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，理解其思想学习情况
加强学生自我治理建立治理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；加强师生对话建立师生联络制度，以周记方式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、理解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度三．加强班干部队伍建立建立一支工作才能强、实践经历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级治理岗位责任制
