班主任工作参考计划_11111著名的教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说,只有一句话,确实是养成良好的习惯
”我深深地明白得中学阶段是人的成长起步阶段,也是人的根底素养构成的开始阶段
而良好的班风班貌是各种习惯养成的根底,低年级那么竖良好学习习惯养成的关键时期
我认为以良好的学习习惯为打破口,有助于促进班风班貌的整体开展
按照这个方法,特制定本期教学计划如下:一、学期目的本班学生虽在智力素养等方面水平较差,并在一些根本才能方面还有些许缺陷,例如自我约束自我治理才能、表达才能、展现本人的勇气、敢于创新等等
因而,这一学期主要着重点在于培养自我认识与自主才能,来到达智力水平的提高
希望能通过多方面开展的活动,以及全员参加的方式加强对学生的薄弱环节的锻炼与培养,争取能使他们认识到本人才能的重要性、本人在班级中的重要性,从而在开展他们的才能的同时,增进集体与自我的关系认识,培养集体荣誉感以及对集体的关心
如此就使纯粹的才能培养融入了更多的人文要素,使之上升到情感的培养领域,从而构成良好的班风、学风,使学生在德、智、体、美、劳各方面都有不定期定的开展和提高,争创文明班
二、根本情况本班共有54位同学,其中男生31人,女生23人,
大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差,特别是一部分男生,需着力塑造
三、详细措施⒈做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们构成一个好的习惯
⒉不歧视学习差的学生,发动他四周学习较好的同学对他进展协助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步
⒊对积极要求上进的学生进展鼓舞,引导他获得更大的进步
⒋利用家访及空余时间和家长进展交流,掌握学生的学习和生活情况,及时处理征询题
⒌利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进展教育,让他们认识到学习的重要性
⒍对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生