学习贯彻全国教育大会精神心得寒假期间，认真研读了全国教育大会、全国教育工作会、全省教育大会上党中央、国务院、教育部、省委省政府有关领导讲话精神，经历了一次教育的头脑风暴，接收了大量信息，心潮澎湃，感慨良多。进一步明晰了教育的定位、任务、问题和困难，进一步坚定了自己树立正确的大质量观，扎根**大地，坚守教育初心，为加快实现“美丽校园，幸福师生，理想教育”**民族品质教育梦贡献自己力量的信心和决心。明晰教育历史定位，扎根**坚守初心xxx主席站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，深刻阐明了教育在党和国家工作大局中的战略地位，作出了“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计”的新论断。集中阐述了“九个坚持”，科学回答了教育根本性问题，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，指明了前进方向、提供了根本遵循。全国教育大会承前启后，举旗定向，是一次写入历史、进入人心、改变生活、开启未来的大会，具有划时代、里程碑的深远影响。局党委结合**教育实际，抓住机遇、超前布局，以更高远的站位、更宽广的视野、更深邃的眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强县作出总体部署和顶层设计，坚持把教育优先作为推动全县各项事业发展的重要先手棋，使**教育不断适应全县经济发展新常态，不断满足人民群众学有优教新期待。作为一个普通的**教育人，土生土长的**教育的一份子，更要扎根**大地，坚守教育初心，积极为**教育不断取得新发展建言献策。明晰教育根本任务，清醒认识困难挑战此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。党的十八大以来，我们提出教育三问“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。xxx主席指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。xxx主席在全国教育大会上指出：要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。陈宝生部长在全国教育工作会上指出：要清醒看到，在已经开启的教育新征程上，我们还有很多问题要正视要重新研究，很多挑战要面对要妥善应对，很多难题要攻坚要巩固成果，总结了“四个警醒”(解决不平衡不充分问题不能有丝毫懈怠;实现高质量发展还要付出巨大努力;让人民满意还任重道远;目前的治理水平还远不适应)。围绕教育三问，xxx主席提出：做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守;“五育并举”“六个下功夫”，强调凡是不利于实现立德树人这个目标的做法都要坚决改过来。陈宝生部长提出“三换三改三回归”(重点针对长期以来疏于德、弱于体和美、缺于劳的问题，换脑筋、换思路、换办法，改环境、改途径、改习惯，让立德树人回归社会、回归家庭、回归生活，以新的方式推进立德树人工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人)。长期以来，在全县教育界，教育系统领导干部尤其是校长们，对教育的“基础性、先导性、全局性”认识不足，对教育的首要问题和根本任务认识模糊，对当前教育面临的困难和挑战分析不到位，应对挑战解决困难的方法措施也缺乏精准性。局党委审时度势，清醒而深刻认识到“扭转不科学的教育评价导向，从根本上解决教育评价指挥棒问题，深化教育体制改革，健全立德树人落实机制”才是解决教育问题的王道，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。必须及时纠偏，提出树立“大质量观、大安全观、大德育观”，2020年提出“十大聚力”、2020年提出“十大毫不动摇”，在县域教育发展上勇于探索、敢...
