学年度第二学期初一生物教学工作参考计划范文XX-XX学年度第二学期初一生物教学工作打算在新的学期里本人将接着担任七年级5、6、7、8班的生物教学工作，为了出色的完本钱学期的教学任务，我必将认真地做好教学工作。特将本学期的教学工作打算一、指导思想本学期将接着深化贯彻《根底教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建"双思三环六步"课堂教学形式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。"双思"是指老师反思教学、学生反思学习；"三环"确实是定向、内化、开展；"六步"分别是指：提供资源（入境生趣）、理解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。以《全日制义务教育中生物课程标准》为依照，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，可以对生物学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有的考虑；可以在探究才能、学习才能和处理咨询题才能方面有的开展；可以在责任感、合作精神和创新认识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建立，习惯社会和接着学习，打下必要的根底。二、自成教育本学期将接着完全贯彻落实初一年级的"迈好青春第一步，自信---成功"教育，协助学生树立正确的价值观，和人生观，成为对社会有用之才。初一年级以自信成功为主体，鼓舞学生迈好人生第一步；关注学生心灵花园的耕耘，唤醒学生内心的自尊与自信。三、学生根本情况分析通过去年上一学期年的学习，学生学习的热情较高，对生物这门课比拟有兴趣，但也存在着许多咨询题（1）班与班差异比拟大，班内两极分化严峻。（2）每个班的人数太多，有时候老师无法可能到所有学生。（3）优秀率不非常突出，一部分同学成绩不太理想。针对以上咨询题，我要对学生加以鼓舞和引导，争取在上一个新台阶。这些学生大部分都来自农村，根底高低参差不齐，有的根底较牢，成绩较好，有的则较差。所以也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师争取要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。四、教材分析本学期讲授义务教育课程标准教材（济南版）--《生物学》（七年级下册）。该教材针对初中生的特点，设置了许多个学生活动，同时还有课外读及小材料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。每一章内容之前设置学习导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元末尾又有信息库，进一步深化及强调根底知识。既加强了学生的主体性，又有利根底知识的学习。五、详细措施（一）、备课备课是上好课的根底，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容l、研究课程标准，做好教学工作打算。（1）研究课程标准，通读教材，理解教学任务、目的、重点和难点。（2）理解任教班级学生的思想情况、学习态度，学习风气、知识情况等，做到"有的放矢"地进展教学。（3）制定改良和提高质量的措施，编制教学打算及教学进度表。2、写好教案。（1）按照课程标准的要求，反复阅读研究教材，明确教学目的、重点和难点，明确每一课时的讲述内容。（2）依照教学内容和要求，搜集、整理、精选参考材料。（3）全面理解学生生理、心理特点、学习规律和已有的根底知识，结合教材内容写出详细教案。（4）教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时、教学方法，教具、教学反思等。（二）、上课上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握进展政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面开展。应做到1、教学目的明确，每节课要紧紧围绕目的进展。2、教学内容必须正确。要把根本概念、根本观点，正确无误地传授给学生。3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。4、要注重对学生进展思想教育，突出生物圈中的稳定与协调及生物圈中生命的连续。5、结合教材内容有打算地进展青春期教育。6、教学方法得当，对不同的内容灵敏选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。（1）学生学习的主动性，启发、引导学生积极...
