应试心理调节—国旗下的讲话参考演讲稿同学们在考试过程中,是否有过精神过度紧张等缘故此出现心跳加快、焦虑不安、头晕目眩、精神疲惫、腹泻气喘、尿意频繁、留意松散、思维迟钝、反常遗忘等身心反响,这在心理学上称为“考生竞技综合症”(俗称“怯场”)
学生考试焦虑与怯场,不仅妨碍考生智力水平的正常发挥,得不到真实的成绩,而且还会构成稳定的条件反射,在重要的场合反复发作
为了有效地克服考前的焦虑不安和考时“怯场”现象,同学们能够尝试从以下几点做起:1、端正思想认识
考试的目的在于检查学生学习效果,学生通过考试可发觉本人学习上的破绽与缺乏
而且考试本身带有非常大的机遇性,仅以一两次的考试成败不能认定一个人的才能高低
因此,应把考试看作是学习过程中的一个必定环节,而非定夺成败的最后结论
2、调整竞技状态
有的同学适应在考前“开夜车”;有的同学连续几日只啃一门功课;还有的同学对本身才能灰心无望……研究经历的心理学家指出:打乱生活节拍,不利于良好经历状态的调整;对本人的经历缺乏决心,也是经历力下降的缘故,无望情绪则更会使人的体力和智力水平大为降低
为了克服考前紧张和考时怯场,应该尽量防止类似上述的种种不良竞技状态
3、掌握考试方法
即便在考前作了充分的预备,在考试时碰到棘手的难题也在所难免,缺乏考试经历的同学这时会立即紧张起来,甚至一味在难题上苦苦思索,这不仅浪费了珍贵时间,还会使本人在后面那些会做的题也来不及做
一般拿到试卷后,可按以下三步去做:1)阅读全卷,做到心中有数;2)做题时先易后难;3)碰到难题,一是自我抚慰(别人也未必能做得出来),二是相信“失忆”是临时的,只要紧张心情一过,失去的经历也会复苏
4、调控紧张情绪
心理学家在这方面提出了许多详细的原则的方法,如:1)调整呼吸法
心理感到紧张时,可屡次作深呼吸,久之,便可稳住本人的情绪
2)自我暗示法
通过语言来调理中枢神经系统的兴奋性