也谈尊师重道的理解参考演讲稿各位领导、老师们,同学们:大家早上好
我是一名一般的历史老师——李戎,今天站在这里想跟大家分享的是我对传统的尊师重道的理解
今天大家所处的时代被称为“互联网+”的时代,许多对老师指责的文章在微博、中广为流传,以及社会上不尊重老师的现象屡有发生,甚至有违背法律的事件,引起了人们对“尊师重道”的热烈讨论
古代我们有“天地君亲师”的传统,也有从民间到官方的祭孔大典,都反映尊师重教的价值
时至今日,我对尊师的理解认为有以下内含
一是尊敬师长,擅长向典范学习
北师大的校训是“学为人师、行为世范”,全体老师们在努力践行着这句格言,希望本人能成为韩愈所言“师者,因此传道授业解惑者也”的角色
同学们试想,老师存在的价值是什么
是在教书育人
作为老师,有的上课引人入胜,在专业领域让学生领悟学科的魅力;有的育人润物细无声,让学生感受做人的点滴道理
有的同学对老师有怨言,但大家可曾想过,老师背后的故事呢
他可能身体有病痛,还坚持上课;可能家里老人、小孩生病都照顾不了
有老师曾说过,对家人是内心内疚的,但也放不下学生
同学们也要擅长发觉老师身上的优点,要学会从别人身上看见可取之处,你从张三身上学一个优点、从李四身上再学一个优点,你最后能学到多少优点啊
这总比老挑别人的缺点好吧
二是尊重知识,乐于成为优秀的人
尊师重道的意义,关于一个民族而言,是尊重知识的表达
尊重知识,也确实是尊重人才,21世纪是知识经济时代
有知识让每位老师和学生都成为优秀的人
比方,老师的祖师爷—孔子是世界级的中华名人,是由于他是中国文化的符号
孔门的铁杆粉特别多,我读《论语》读出的是孔子真实坦诚的人格魅力
孔子敢骂,有个叫宰予的学生被孔子骂得非常凶,骂他是垃圾,然后还说我不明白如何骂他才好
但是孔子去世后,发起对孔子的造圣运动的,宰予确实是其中之一
《吕氏春秋》记载了如此一个故事:孔子