优秀青年教师2篇参考演讲稿作为一名纯民办学校的老师，有时机在这里发言，我感到十分荣幸，感激教办的领导给如此一个时机我，也衷心感激培养我的南光中英文学校！“不辞园丁苦，但求桃李香”是我工作的格言，总觉得老师是一份幸运的职业，由于能看着学生天天进步，能感受教育教学工作的喜悦。我自踏上讲台,就全身心肠投入到的教育教学本职工作上。强烈的进取心和责任感，使我在工作、思想、学习等方面都严格要求本人。面对现在日新月异的教育,使我深化地感遭到:只有不断努力学习,提高本人的业务水平和本身素养,才能立足于教坛!做一名学习型的老师吧！为此,我不断地深化研究教材教法,探索出一套合适于小学生学习英语的新教法,创出了本人的教学特色。业余时间,我还经常翻阅其他有关英语教学的参考材料,或上网查阅材料,发觉教学有协助的东西都一一记录下来,并认真学习总结和研究。例如:专业类的《青年儿童英语教法》,《teachingenglishintheprimaryschool》,等;阅读类的《儿童兴趣英语》;心理类的《英语教育心理学》;还有非常多儿童英文歌曲﹑童谣等有声材料。此外,我还经常向有经历的老师请教,倾听他们的教学见解,学习他们的优秀教法并实践到本人的课堂上来。每个学期积极主动承担研究课,谦虚听取各位老师的评课意见,在教学中不断改良,不断提高,使本人的业务水平跃上了一个又一个的新台阶。再有,我还不断参加各类的接着教育学习以提高本身的业务水平。曾参加了由厦门大学纪玉华教授在南海师范举办的“三明治”故事教学法的讲座、全国目的教学推行研讨会、国家外语根底教育中心在杭州举行的根底教育tefl研讨会、广东省“根底教育英语学习评价工具的研制和开发”课题开题会；XX年5月到香港参加”magicenglish”的课程培训。在提高业务水平的同时,我还接着进修英语专业本科的学习,全面提高本人的文化知识水平。在教学方面,自参加工作以来,我服从学校的安排,不断担任中高年级的英语教学,我坚持认真地备课，精心设计教案，悉心修改作业，谦虚向有经历的老师及教研员请教。通过教学实践，已构成了极具个人特色的教学风格。我经常采纳游戏启发、情景创设、联络援用、自组教材等寓教于乐的教学方法，深化浅出地讲清每个知识点，打破重点、难点，加强教学的感染力，有效地调理了学生的情绪，实在地激活了每一节课。平时留意抓好单元过关﹑总结,做到及时查缺补漏,尤其加强中下生的辅导。因而,历年来,所担任的班级英语口语水平高,能听明白外籍老师和本校老师的英语教学,并用流畅的英语答复老师的咨询题,能与外籍老师交谈,部分学生甚至能充当小翻译。在期末考试中,成绩优秀,合格率达100%,优秀率达96.3%.平均分超过同类学校10分左右。近几年所担任的六年级学生在报读石门实验中学、南海实验中学、佛山华英中学的英语检测中,平均分比全部考生高15分以上,在今年六年级期末区统考中,平均分比桂城街道同类学校的平均分高20分；积极辅导学生参加全国小学生英语才能竞赛,近四年来,我辅导的学生，30多位分别获得全国和佛山地区的一、二、三等奖,本人则获得优秀辅导奖和优秀教学奖。作为英语部主任，我组织本校的老师积极参与各级的教研、教改活动,为创立桂城教育强镇做出应有的奉献。在校内，努力营建浓重的教研气氛，坚持每学期一人一课的做法，采取集体备课和评课的方式，乐于协助新老师，XX年至XX年,我辅导的对象是刚从学校毕业的新老师,例如唐莹老师和郑坚顿老师,指导他们如何上好小学英语课,通过给她们上示范课、听她们讲课跟她们评课并结合实际进展耐心启发辅导,使她们在较短的时间内熟悉我校的教学情况。学校领导及同行的一致好评。连续两年学年被评为“南海区优秀老师”;XX年被评为“桂城优秀英语老师”;XX-XX学年被评为“桂城优秀班主任”称号;近四年在全国英语小学生英语竞赛中获优秀教学奖和优秀辅导奖;撰写的《谈谈我校英语活动教学》在XX年tefl学术研讨会优秀论文评选中,荣获全国三等奖,并在大会上宣读。《激活兴趣,培养才能》在全国青年英语教育年会论文评比中获全国优秀奖和南海区三等奖；《英语第二课堂活动课的探究》在全国根底教育优秀外语科研优秀论文评比中,获全国二等奖。《浅谈在pe...
