学区教研工作参考计划 VIP免费

学区教研工作参考计划一、指导思想深化学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目的，深化开展课堂教学研究活动，实在抓好老师队伍建立。以市教研室与学区工作打算为指导，特制订以下学区教研教研打算二、工作重点1、积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认知，构成本人的价值观和道德观。2.本学期开场，对第七册教案和故事资源进展整理，按内容重点进展分类，结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活(社会)教学建议30条，并将优秀教学设计整理成册，建好品德学科教学资源库，与大家共享资源。3、老师要学会通过提示去整体把握教材，既能够利用这些范例丰富学生认知和情感体验，又能够依照本人的教学需要进展合理的取舍，或加以适当的拓展。协助学生获得丰富的情感体验、构成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高习惯和参与社会的才能，掌握必备的根底知识，从而整体地实现课程目的。三、工作打算月份工作安排八月份1、参加学区教研组长会议。2、布置落实各校的教研工作任务九月份1、进展期初常规检查。2、小学学科教学标准施行情况调研。3、第七册品社教案材料搜集与整理。4、第七册品社故事资源的修正、整理及补充。十月份1、学科指导小组菜单式效劳行动(待定)2、《县域小学教学质量检测的实践与研究》课题专题研讨。3、学区小学中年老师课堂教学风采展。(品德35周岁以上)内容为(a、表达“我的教学故事”b、分享“我的教学感言”c、展示一堂品德课(课例自选)十一月份1、参加市级小学中年老师课堂教学风采展2、《小学品德课程故事资源的开发与运用研究》课题成果交流活动。十二月份1、各校依照学校实际安排活动。一月份1、学期评价与质量评估一.指导思想：深化学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，以市教研室与学区工作打算为指导，围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目的，深化开展课堂教学研究活动，实在抓好老师队伍建立，充分发挥品德学科研究、指导、效劳的工作职能，努力推进根底教育课程改革，提高德育工作实效性。营建良好的教学研讨气氛，提高教研组老师对教材的处理才能，对教学活动的设计才能，对课堂教学的调控才能，使我们学校的品德教学队伍素养更上一层楼，使品德学科的教学水平能更上一个台阶。二、工作要求：1、组织老师认真学习《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》，使每位老师理解和掌握课程的根本理念、性质、特点、目的、内容、原则、教学评价等，实在抓好品德与生活(社会)这门课程的建立。2.本学期开场，对十一册教材教案进展整理，按内容重点进展分类，结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活(社会)教学建议30条，并将优秀教学方案整理成册，建立品德学科教学资源库，在次根底上探究教学方式的革新和评价标准，从而逐步完善本市品德学科从目的-内容-方式-评价的完好的、可行的课程体系。我教研组将积极参与，并组织优秀老师参加教案撰写，教学故事挑选。3、加强网上教研活动。可结合本校开展的各类活动，及时上传优秀课例、理论学习材料、活动通讯稿等，促进老师之间的教学交流，让老师在实践中研究，在研究中成长。通过开展校级课堂教学评比，以评促研，鼓舞广大老师积极参与本学科的教学研究。研究课可结合一至二年级《品德与生活》、三至六年级《品德与社会》教学内容以及学生生活实际，自定教学内容。[文秘范文]三、详细活动安排：八月份：1、参加市教研组长会议。2、学区教研组长会议。3、制定本学期学区教研组打算。九月份：1、推进施行《品德与生活(社会)教学建议30条》，并提出修正意见。2、申报参加小学品德学科指导组菜单式效劳行动。3、六上教材教案整理。十月份：1、参加小学品德学科指导组菜单式效劳行动。2、学区中年老师课堂教学风采展。3、六上故事资源整理、挑选。十一月份：1、参加市中年老师课堂教学风采展。十二月份：1、学习教育理论，进展博客、等网上沙龙，写体会。一月份：1、学期工作总...