一年级下册品德与生活教学工作参考计划范文一、班级情况分析学生热爱学校，热爱班级，热爱学习，有强烈的集体荣誉感
学生普遍都能尊师守纪，团结友爱，有较强的上进心和求知欲，课堂气氛活泼
但有时有点过于活泼，需要教师适时调控
二、教材内容分析1、第一单元《春天的歌》通过动手实验、观察、朗读、绘画等方式让儿童感受春天给予人类的无限活力，激发学生热爱生活、制造生活的美妙情感，完成新课标要求的"理解天气、季节变化对人生活的妨碍，学会照顾本人"；"能欣赏和感受自然的美"；"从不同途径搜集信息"；"用多种方式表达本人的感受、办法和活动成果，并愿意与别人交流分享"等目的
2、第二单元《今天我当家》抽取学购物、进厨房、对待生病、接待客人四个方面来详细地构建儿童当家的过程
3、第三单元《我在班级中》从"我们分享，我们欢乐"、"我帮你，你帮我"、"我们的教室，我们的家"、"我们共庆六一节"四个方面来立体地呈现班集体生活的乐趣
4、第四单元《欢乐的学习生活》在设计上以学习兴趣为中心，并试图打破将学习仅限于课堂的狭义学习观，侧重对儿童进展愉快积极、负责任、有创意的生活主题教育，从而完成课程标准要求的"做事用心"，"愿意有打算、有目的地安排本人的生活"，"做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力"，"欢乐地学"，"养成探究的适应，学习探究的方法"等目的
三、本学期教学的总目的1、热爱大自然，能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有探究欲
明白春天动植物的变化，人们穿着的变化，学习有关儿歌，明白种子发芽生长的条件，理解植树节的相关知识，能在活动中初步认识春天的花及野菜，练习综合的观察、绘画、朗读才能，培养对生活的感悟和体验
2、乐于参与班级的各项集体活动，能感受集体活动的美妙，积极参与班级的卫生值日和保结工作，能为班级庆贺"六一"活动布置教室
明白得要保护公共财物、尊重别人劳动成果的道理
3、能发觉学习生活中的
