学前班秋季教学工作参考计划学前班秋季教学工作打算为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康开展,依照幼儿园园务工作打算,结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作打算
一、班级现有情况分析:我班现有幼儿36名,大部分小孩是大班直截了当升上来的,生活习惯与学习才能均开展不错,个别几个是插班生
我班在认知方面:幼儿对四周事物充满好奇,喜爱听故事读童谣
但有较多幼儿语言表达才能欠缺,不愿意大胆的进展表达,答复标题时也不能用完好的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法
在生活方面:大多数幼儿能注重个人卫生并会拾掇本人的碗勺
部分幼儿进食的速度比拟慢,中午不能特别好地午休,昼寝后被子和床展整理的比拟乱
有个别幼儿对本人的学惯用品及课桌椅不能特别好的保护,桌面较脏
在社会开展方面:当然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,明白得一些合作的根本原则,互相都特别热情,也有个别幼儿由于性格比拟内向,因而喜爱独处,融入集体的认识比拟弱
因而我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的方式教育好小孩,让他们能在统一进度的前提下发挥本人的个性,在入小学的前一年里从身心两方面作好预备,为入小学打好坚实的根底
二、常规训练与生活、学习习惯的培养1、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,养成良好的个人卫生习惯
2、能用正确的方法洗脸、漱口,同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯3、课堂能自主、自觉地学习、考虑,有良好的专注力与规则认识
4、做力所能及的事情,强化本人拾掇玩具物品的习惯,保持环境整洁
5、轻声说话,搬拿物品,轻拿轻放
6、喜爱书写,能用正确的方法读书、写字,自控才能强
7、有一定的自我治理才能及组织领导才能,能顺利完成老师交给的组织治理任务
三、平安工作1、能纯熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、号码等个人信息
2、在生活、游戏中明白保护本人不受损害