新学期语文教研组工作参考计划范文(2)新学年，新起点，新目的，新要求。本学期，语文教研组将在教学处、教科处的领导下，积极丰富"622.211"语文课堂教学内涵，扎实有效地开展语文教研活动，搞好特色语文校本研修工作，积极探究提升语文老师教育教学水平。现将本学期工作安排一、工作目的关注新课程标准下语文教学的新动向，以提高学生语文素养为目的，以培养学生自主创新才能为主导，加强语文学科教学研究及我校语文学情分析，争取在语文研究性学习、校本研修方面获得打破性进展，从而实现"语文老师与学生共成长"，为学生终身学习和有个性的开展奠定根底。二、工作要点教研组树立长期学习的观念，坚持用理论学习引导语文老师教学、教研行为，稳步提高本组老师说课、讲课、评课理论水平。以学习、贯彻《新课程标准》、《老师报》、《中学语文教参》、XX年考纲为出发点，坚持集中学习与自学相结合，充分利用教研会、主题研讨、备课会等活动，推进课堂教学研究和课堂教学改革，进一步提高语文教学质量。2、加强集体备课指导催促，落实学校集体备课教案、学案背写规定，稳步提高教学质量。高一、高二备课组要依照学段特点及学情，认真分析教材，统一认识，积极讨论课例，做好二次、三次备课。高三备课组要及时捕捉XX年高考信息，抓好提分点，有针对性地提升复习备考质量。3、开展"如何提高文言文课堂教学效果"课题研究，努力提高课题研究的质量。4.借助同课异构、汇报课、展示课，讨论"622.211"教学形式，优化课堂教学构造，有效提高语文课堂教学质量。以学生为主体，合理而科学地发挥老师的主导作用；在及时发觉学生思维的闪光点，尊重学生的个性专长，鼓舞学生，促使其语文才能的提高。5.抓好语文早读有效性引导及治理，通过布置任务，促进学生诵读；开展"文化经典进课堂"，利用早读、晚点名时间，引导学生诵读经典，积累素材，提升人生境地；抓好每日练字活动，强化学生练字认识，为学生考试及步入社会赢得一份自信。6、加强青年老师的培养，组织做好"青蓝结对子活动"促进语文老师队伍素养的全面提高。7、有效指导学生语文实践活动，在活动中提高学生语文素养。以语文科代表为核心，指导各班文学小组活动，指定指导老师，互相商讨，共同提高语文成绩，推出一批文学青年；做好文学社换届工作，优化文学社机构，定期召开文学社成员会议，筹划文学活动，出好手抄报、办好《鄜州月》杂志，为学生学好文学、用好文学打造平台；办好高一诗歌诵读竞赛，通过活动，提高学生诵读水平，熏陶学生诗歌情操，在实践中提高学生语文素养。8、抓好高三语文一轮复习工作。组织好研磨课，优化课堂构造，突出考点、典题，提高复习课教学效率。以高三备课组为依托，按照复习备考打算合理安排一轮复习进度，突出复习备考效果。关注高考动态，利用省市模仿考试，科学总结得失，及时查漏补缺，突出实效，为XX年语文高考成绩提升奠定根底。三、教研活动详细安排九月份：1、学习学校教学科研总体安排与要求，制订语文教研组工作打算2、组织高三研磨课听课、评课3、语文研讨活动、结对子，大课堂申报4、教研例会十月份：教研活动：高一"鄜州文化探究"活动及优秀作品评选2、主题研讨：如何打造高效语文课堂？3、第一次阶段测试考情及学情分析4、文学社会议（一）十一月份：课标教材学习2、主题研讨：如何有效使用语文学案3、完成《鄜州月》杂志第16期征稿出版工作4.语文教研成果评比（一）十二月：中考总结及学情分析2、组织参加课改课堂教学评比（二）及评课3、主题研讨：如何提高学生阅读才能4、教材、课标过关考试5、文学社会议（二）元月：语文第二次学段考情及学情分析2、教研例会3、完成《鄜州月》杂志17期征稿出版工作4、教研组教研课题总结，组内经历交流5、组织参加青年老师汇报课6、完成语文教研组学期工作总结、催促写好个人期末总结与教学论文语文教研组XX年9月6日
