院长马振红在评建动员会上的讲话在郑州理工职业学院迎评促建工作动员大会的讲话院长马振红（2014年4月2日）同志们：根据《教育部关于印发高等职业院校人才培养工作评估方案的通知》（教高"2008"5号）、《XX省教育厅关于高等职业院校人才培养工作评估的通知》（教高"2009"262号）精神，我院将于2015年下半年接受省教育厅组织的人才培养工作评估，这是关系到学院建设和发展全局的大事。今天，我们在这里召开迎评促建工作动员大会，其目的就是要进一步统一思想、提高认识、坚定信心、明确任务和责任，动员全院师生员工全力以赴，扎扎实实地做好迎评促建工作。一、统一思想，充分认识评估工作的重大意义。高等职业院校人才培养工作评估是促进学校加强内涵建设的重大举措，是对学校人才培养质量和整体办学水平的全面检查，是引导办学方向、推进教学改革的重要手段。评估是一个认定，是在某一阶段中对学校办学水平、质量的一种综合评价认定；评估是一个门槛，是实现中职、高职、本科等各层次教育内部贯通、办学层次提升的门1槛；评估还是一个条件，是争取国家和省级、市级项目、资金资助的优先条件。也就是说，评估既是一次严峻挑战，又是促进学院建设与发展的重要机遇。可以说，接受人才培养工作评估是对我院办学思想、办学定位、办学条件、教育教学、师德师风、学风教风和管理水平等各方面的一次全面考核和系统检验，也是我们全面总结办学经验、凝练办学思想、更新办学理念、规范办学行为的难得机遇，更是展示学院形象、提升学院声誉的大好时机。所以，参加评估也必然会对学院今后的改革、建设和发展起到巨大的促进作用。首先，人才培养工作评估是保证高职院校教育教学质量的有效途径。高等职业院校的根本任务是培养适应经济社会发展所需要的各类高素质技能型人才，是培养有技术、会操作的能工巧匠。第1页共20页提高教育教学质量，提升人才培养工作水平是高职院校的中心工作和永恒的主题。对人才培养工作定期进行评估，是国家针对现状，加强高等职业院校教学工作宏观管理、提高教育教学质量和办学效益的一项重要决策，是贯彻落实科学发展观的有效途径。通过人才培养工作评估，可以检验高职院校的办学质量，促进高职院校不断明晰办学指导思想，加强办学条件建设，增加办学经费投入，提高办学管理水平，逐步建立和完善自我发展、自我约束、自我提高的体制机制，全面提高人才培养水平和整体办学效益，为经济发展和社会主义现代化建设培养更多更好的高素质技能型人才。其次，人才培养工作评估是总结办学经验，提升办学水平的重要2机遇。通过人才培养工作评估，可以促使我们认真研究高职教育发展形势和重新审视过去的工作，在认真总结学院多年办学经验的基础上，进一步对我院的办学进行合理定位，明确办学指导思想、发展战略和培养目标，建立和完善科学规范的教学质量监控体系和保障体系，有效促进人才培养质量的稳步提高。通过评估，可以使我们进一步牢固确立教学工作的中心地位，不断加大教学经费投入，积极改善办学条件，深化教育教学改革，从根本上提高教学质量。评估的过程是凝聚人心、鼓舞士气的过程，是提升学院总体办学水平的重要机遇。通过评估，可以进一步转变工作作风，改善教风、学风，形成优良校风，促进整体办学水平提高。第三，人才培养工作评估是推动我院改革、建设和发展的强大动力。我院作为一所新办高职院校，与国家级、省级示范院校相比还存在诸多差距。通过评估，我们可以发现不足，积极加以整改，奋力迎头赶上，实现跨越发展。评估结果分为“通过”和“暂缓通过”两种结论。如果我们不能顺利“通过”，将会在很大程度上影响学院的声誉，损毁学院的形象，导致招生困难、就业困难、发展困难。我们要借助这次评估的强大动力，进一步推动学院的改革、建设和发展。可以说，接受人才培养第2页共20页工作评估，将是我院发展的又一个新的里程碑。第四，人才培养工作评估将对全院广大师生的切身利益产生重要影响。3学院事业的发展关系着每一名师生员工的前途和命运。“院兴我荣，院衰我耻”。只有学院发展了，广大师生员工个人才能有更好的发展空间。顺利通过这次评估，对学院...
