3、美好的家园云南省玉溪市红塔区高仓中心小学王保琴第三单元家在自然中我的梦,就是玉溪处处青山绿水,人民生活富裕……”让玉溪天更蓝、水更清,四季鲜花盛开
美丽的家园我的梦,就是玉溪处处青山绿水,人民生活富裕……”让玉溪天更蓝、水更清,四季鲜花盛开
教学目标1、通过对周围的居住、生活环境的认识,让学生感受到我们和各种动植物生活在同一片蓝天下,拥有同一个共同的家园,只有友好相处,才能和谐快乐
2、通过对资料的分析研究,认识到大自然,周围环境和人们之间有着密切的关系,破坏大自然会造成严重的后果,初步了解美好的家园的大致状况,树立尽力创设美好生活环境的意识
3、培养初步的生态意识和爱护家园的责任感,掌握一些简单的保护生态环境和用自己的行动美化家园的具体方法,激发学生美化家园的创造能力
引入:说说看,你心中的美好家园是什么呢
社区环境评判检查:1、空气清新(氧气多),少污染
2、水清澈洁净、没有垃圾
3、周围环境规划合理,干净整洁,绿树成荫,绿草如茵,鲜花盛开,富有生机,文明雅致
4、风景(自然风光)美丽、自然、环保
5、景物(人为景观)文明,好看
6、人文明、友善、积极向上
同学们,欢迎乘坐快乐大巴,我们一起去畅游美景,游玩后我们大家一起来分享感受,好吗
来呀,欢迎乘坐旅游大巴,一起向快乐出发
一、美好家园,心中的期盼,和谐的港湾
1、天蓝水清,空气清新,绿色环保,环境优美
2、布局规范,规划合理,配置完善,功能齐备
3、建筑景观优美,漂亮,富有现代气息与时尚品味
4、自然景观与人文气息,民俗风情恰如其分的融为一体,彰显文化,民族特色与雅致的品味
5、天地人物相容共衬,相得益彰,和谐融合
美丽玉溪:城乡一幅画空间合理、功能完善、具有现代气息的宜居生态城市在碰撞中崛起
产业发展、收入提高、富裕安宁的乡村在合力中浮现
美丽家园的兴建,在滇中绘出一幅“新玉溪”的和谐画卷
而观念的嬗变、人的