幼儿教师师德学习参考计划师德是老师的灵魂,将师德建立摆在老师队伍建立的首位,早已为古今中外所共识,几乎成为不言自明的常识
因而,我在此写下师德打算:一、热爱幼儿
关怀保护全体幼儿
支持客观、公正地对待和评价每个幼儿,擅长发觉儿童身上的积极要素,并鼓舞幼儿追求进步
勇于承认本人工作中的失误,勇于接受领导和家长的正确意见
不挖苦、挖苦、歧视幼儿
严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿,做到严而有度、严而有方
二、爱岗敬业
热爱幼儿教育事业,安心从教,踏实工作
热爱幼儿园,关怀幼儿园的开展
尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、治理、效劳工作,树立典范
以“一切为了小孩、为了小孩一切、为了一切小孩”出发认真贯彻落实教学常规,不随意迟到、早退、中途擅离岗位,使用不妨碍工作,随时随地给幼儿良好妨碍,不随意发牢骚,不体罚或变相体罚幼儿,真心诚意对待幼儿,成为他们的“伙伴”
三、为人师表
榜样恪守社会公德,做到文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法
仪表大方得体,语言标准、健康、精确、纯洁,日常行为文明
思想作风实事求是,表里如一,工作作风认真严谨,讲求效率,待人处事光明正大,老实守信,生活作风端庄大方
做到尊老爱幼、邻里团结
四、严谨治学
认真务实,不马虎;勤奋好学,接受接着教育,在原有学历的根底上,获得高学历
明确本职工作的目的和要求;刻苦研究业务,精益求精,减少和防止工作上的过失,深化研究有关的教学方法,提高教学质量
五、依法执教
自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论
认真参加政治学习活动,不迟到、不早退
认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》等法律法规和党的教育方针政策,注重素养教育
六、尊重家长
主动、经常地与学生家长联络,每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次,互相配合教育幼儿
尊重幼儿家长,认真听取家长的意见,谦虚接受幼儿家长的正确批判
向学生家长宣传科学的教育思想的方法