小学三年级音乐教师新学期工作参考计划2020小学三年级音乐老师工作打算范文2020三年级音乐老师工作打算范文1音乐教育是根底教育的有机组成部分，是施行美育的重要途径，关于熏陶情操，培养创新精神和实践才能，提高文化素养与审美才能，增进身心健康，促进学生德、智、体美全面开展，具有不可替代的作用。一、学生情况分析小学三年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用欣赏的目光对待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断加强学习音乐的兴趣。二、教材分析小学音乐三年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。1、凸现了"以学为本"的教学思想，依照学生心理特点，从教材内容与色彩都采纳兴趣化，鼓舞和启发学生去学习。2、降低了音乐知识的学习难点。3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。三、教学资源开发利用老师用书、录音带和多媒体教学软件等多种教学辅助材料来进展音乐课教学，让学生更加有兴趣，更轻松、愉快地学习。四、教学措施1、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和才能。2、要积极创设生动爽朗的教学情境，营建音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，熏陶情操、净化心灵。3、要擅长发觉学生的长处，用欣赏的目光对待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受成功，不断加强学习音乐的兴趣。4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自专长，积极探究，勇于开辟，努力实践音乐课程标准的新理念。五、教学目的1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。通过音乐学习，使学生的情感世界遭到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对别人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美妙将来的向往与追求。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐根底知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好适应，为终身爱好音乐奠定根底。3、提高音乐审美才能，熏陶高尚情操。通过对音乐作品情绪、风格、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的才能，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界遭到高尚情操的熏陶。4、培养爱国主义和集体主义精神。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会开展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为适应和宽容理解、互相尊重、共同合作的认识和集体主义精神。5、尊重艺术、理解多元文化。尊重艺术家的制造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的适应，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，理解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。六、教学进度见进度表(可依照本身班级情况合理订制)2020三年级音乐老师工作打算范文2一、学生根本情况分析1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与往常有了特别大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，因而学生的音乐素养确信会存在个别差异，因而对学生应用欣赏的目光对待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断加强学习音乐的兴趣。二、教学目的1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。3、提高音乐审美才能，熏陶高尚情操。4、培养爱国主义和集体主义精神。三、教材特点1、依照小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采纳兴趣化，鼓舞和启发学生去学习。2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。3、建立了开展性综合评价体系，课后--"音乐小花在开放"包括：今天表现真棒、音乐的感受真好、我们班的小明...
