爱岗敬业，共铸师魂--师德师风参考发言稿爱岗敬业，共铸师魂--师德师风演讲稿苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“老师的人格是进展教育的基石。”我国古语也有言：“德薄者，终学不成，何谈为师矣？”我想，我们每个老师要做学生的典范，要播撒阳光到小孩心中，本人就先要修身塑德。我并不高大，但我力求高尚；我也并不英俊，但我渴望成就事业，由于，我是一名人民老师。俗话说，“亲其师，则信其道；信其道，则循其步。”我们倡导执起教鞭，要有夫子的形象；握起红笔，要有博爱的心肠。喊破嗓子不如做出模样，以身作则，学生才会相信你，才会跟随你。但不容回避的是,时代的开展不可防止地造成各行各业呈现出一系列新的咨询题，老师队伍师德师风的咨询题亦不例外。充满在网络上的各种有关老师的负面音讯，让我们清醒地认识到老师队伍的师德师风咨询题在当今这个大社会背景下的脆弱，甚至有时可怕到不能赢得学生和家长的信任。扪心自咨询我们的敬业精神能否起到表率作用？我们的业务水平能否让学生满意，家长放心？在物欲横流的今天我们能否坚守贫寒？传道授业行为世表我们做到了几分？今天，我们举行这次师德师风宣讲活动，说明我们正在正视这些突出的咨询题，并试着开出本人的“药方”。我没有化腐朽为奇妙的力量，万不敢言从根本上处理这个病症，我仅在此就师德师风建立方面的浅薄认识与各位领导和同仁讨论，以期共同进步，共酿一副良药。老师是立校之本，师德是教育之魂，常言道：学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”“捧着一颗心来，不带半根草去”是为师道之精华。教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。要铸师魂，首先要对老师职业充满热爱。梁启超告诉我们“敬业与乐业是人类生活的不二法门，是中国职业道德的两大准则。”老师就应当有勤于奉献的精神，只有勤学、勤思、精益求精，才能明白理解的更多一点，在如海的知识面前谦虚一点，在学生面前沉着一点；也才能在浅薄面前深入一点，在浮嚣面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。我们是辛勤的园丁，要钟爱本人的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。要铸师魂，更要对学生充满包容和关爱。天空包容每一片云彩，不管其美丑，因此天空宽阔无比；高山包容每一块岩石，不管其大小，因此高山宏伟壮观；大海包容每一朵浪花，不管其清浊，因此大海浩瀚无比；而人民老师，包容每一个学生，不管其优劣，因此老师神圣崇高。作为老师，既要喜爱“春光”，又要容得下“乌云”，“金凤凰”当然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，由于，站在我们面前的总是一群需要用爱浇灌才能茁壮成长的小树苗。“要明白，我们不仅是教书匠，我们是受社会信托的人。社会把培养、教育新人——将来一代的事业托付给我们。这是我们最崇高的事业，是我们的头等大事，是我们的职业义务。这是我们的使命。”关爱学生、关注每个学生的个性开展是老师工作的永久主题。出自内心的保护学生的行为和举止，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生明白得和接受你的教导。5·12汶川地震，让我们记住了拥有最宽广的胸膛、最挺拔的脊梁的谭千秋老师，让我们骄傲于那“永远绽放的生命之花”袁文婷老师。“真水无香，真爱无言”，我们要用无私的爱教会小孩爱得无私！纵使世事变化，纵使沧海横流。但我们的爱会在高山之颠，碧水之源，永久的流传。要铸造崇高的师魂，有了“春的爱”，还要有“秋的严”。不管是在修身，依然在育人方面都需要严格要求.。这严先是对本身的严格要求。老师要在思想行动上严格要求本人。从小事做起，从自我做起，领先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表妨碍人，以和气的态度对待人，以丰富的学问引导人，以博大的胸怀保护人。只有如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。老师还要在专业业务上严格要求本人，老师所传授，...
