新教师成长发展个人参考计划正式工作近一个月,从忙乱到习惯,从紧张到淡定,渐渐地学到非常多东西
上了新老师亮相课,从试教,到正式上课,再听老老师的点评,我理解了我的缺乏之处,也找到了本人的目的
在我刚踏上新起点的道路上,放眼教育理论改革的大潮,我认为新时期的老师应该是:具备崇高的师德、广博的知识、精深的教艺,健康的心理,强健的体魄
为了本人更好的工作,并在学习工作中得到成长
借此我对个人的开展进展有条理的规划,我重新审视了本人
并制定出个人成长打算,在打算施行中不断修正本人、完善本人,不断提高本人各方面的才能和水平,以此作为一名老师应具有的素养
以下是我的详细做法:一、在理论学习中成长:1、认真学习课程标准(教学大纲)、研究教材、认真备课
2、做好教学根本功的自练
3、认真备好每次教案,并及时向师父和老老师请教
二、在实践中成长:1、积极参加教学改革和教学研究活动
2、认真做好老师听课记录,评课意见,并积极与有经历的老师交流听课体会
3、在指导老师的协助下开展班级工作、进展班级治理和班队活动
4、积极召开老师主题班会
5、积极参加校内外的听课、评课、议课活动,课后进展评析,在交流中感悟,在交流中提高
三、按时完成本人的任务1、每星期完成不少于1篇的教育教学随笔撰写
2、通过网上培训、集中培训、教育实践培训等环节促进培训目的的实现
3、完成一篇《我的老师专业成长故事——本人处理班级和教学咨询题的最深入经历》4、总结本人教育教学的得与失,本人的所思、所做,所悟等
四、积极做好班主任工作1、要有爱心、耐心和恒心
2、在工作的策略方法上,能巧妙地利用各种资源、整合各方面的力量有效地开展工作,不断探究遵照教书育人的规律,科学地、艺术地、灵敏地、制造地治理好班集体
五、认真做好德育工作1、在小孩们的心目中,老师不仅仅是靠“权力”来教育启发他们,更凑效的是用“魅力”陶冶感染他们,因而不断完