小学语文教师新学期工作参考计划小学语文老师新学期工作打算范文小学语文老师新学期工作打算范文1本学期使用的是北京市义务教育改革实验教材小学语文第十册。依照区教学指导思想，结合本校及本班实际情况，制定本学期的教学工作打算。一、指导思想本学期的语文教学，以新课程提供的全新理念为指导，依照教研组工作打算，针对学生实际情况，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践才能的探究贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。在课堂教学中努力表达粗细化理念，努力提高教学质量。二、教学任务及目的1、稳固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习一般话，识字146个。能正确认读学过的多音字，能区分形近字。会读写396个词语，一部分会运用。2、接着学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖，坐的姿态、握笔姿态都要正确，养成认真写字的适应。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语，养成良好的读书适应;会读科普文章，初步掌握阅读方法，理解科普文章的语言特点。4、能联络上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。留意语言的积累，初步养成积累语言的适应。5、能借助字典或有关材料独立阅读合适的读物，理解主要内容。逐步养成课外阅读的适应。6、乐于参与讨论或辩论，稍作预备，能讲清晰本人的意思，表达有条理，语气、语调适度。听别人说话认真耐心，能抓住要点。7、能抓住重点观察事物，能写简单的记实作文和想象作文，内容详细，情感真实有一定的条理。三.教材构造分析第十册教材共分八个单元，共选编了32篇课文，其中精读课文16篇，略读课文16篇，还有八次语文实践活动。课文后面选编了6篇选读课文和6个语文兴趣活动，书后还附有生字表、认读字表。四.学生情况分析所任教的两个班共有学生56人。其中本地学生18人，其余都是借读生。借读生来自全国各地，水平参差不齐。不过学生学习态度比拟端正，学习的积极性比拟高，这为学生更好地学习语文打下了根底。五.设想及措施1、狠抓根底知识和根本技能由于学生知识根底水平参差不齐，为了夯实学生根底知识和根本技能，我要在充分理解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比方，在书写方面，要大力强调标准性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，"规"字右边本该"见"而非"贝"字，这类似的咨询题要进展大力更正。又如，对修辞手法的推断运用，对各种句式的变换，对病句的修正，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，都要逐一进展讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文才能。二、灵敏机动处理教学方法依照新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因而在教学中依照学生的学习情况灵敏调整课程内容，以求学生能尽兴地表达本人的看法，完成自已的探究，真正表达自主性。要使学生一直保持一种旺盛的学习劲头，老师也必须对本人的教学方法加以探究，不断更新本人的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，努力做到以读代讲，自主感悟;以鼓舞学生各抒已见，尽情发表本人的看法;以采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，一定会收到明显的教学效果。三、做好学习方法的指导俗话说，"磨刀不误砍柴功"。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有非常大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进展稳固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在因而否考虑。这是非常关键的，我们要着重指导学生学会考虑。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。四、做好扶优转差工作学习根底较好的学生，在学习中往往感到"吃不饱"，而成绩差的学生又常常"吃不了"。这就给教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。将采纳的方法，...
