小学信息化工作参考计划篇一：小学信息化工作打算一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实教委和学校信息化建立方面的有关精神，充分发挥教育信息化投资效益，促进信息技术与课程整合深化开展，全面推进教育信息化在学校工作中的应用，积极推进老师研修网的使用，转变老师教研、科研理念，提升老师网上教研、科研的应用水平，提高老师信息素养以及在学科教学中应用信息技术的才能，以信息化带动教育现代化，创始教育信息化工作新场面。二、总体思路以推进教育信息化应用为重点，以创立教育信息化示范学校为抓手，深化机制创新与实践创新，接着完善教育信息化根底设备，大力加强教育资源建立，积极创新老师整合才能开发的方式方法，努力提升教学过程中技术与课程整合的质量，培养学生利用信息技术进展创新实践的才能，构建教育信息化新特色。信息技术与课程整合的重点在于调查五个方面：(一)建构优化的教学环境;(二)信息技术与教学内容的交融度;(三)促进学生新的学习方式构成;(四)学生参与度;(五)注重学生信息技术素养培养。三、主要工作(一)加快学校网络资源的建立，充分发挥校园网的功能，把校园主页建成展示学校的一个网络窗口。1.加快校园网的建立，进一步充实和完善学校资源库。本学期，要接着将学校购置的教学材料镜像到校园网上，便于老师随时使用。本校老师所制造的教案、课件、网页、幻灯片等材料要通过上传系统及时上传到网页，真正落实建网确实是建学校的思想。要充分使用有效的网络资源，对校内所有师生实行全天候开放，做到每个办公室和教室信息相通、资源共享，发挥网络优势，促进教育信息化应用深化开展。2.定期更新学校主页，及时在网络主页上发布学校的各类信息。要将本校的教育教学、队伍建立、两基工作、实验室建立、信息教育、接着教育等信息及时传到网上。3.建立覆盖各学科、多品种、多门类、可供师生自由选择的丰富的教育资源库群，购置资源与开发资源并举，不断丰富网络教学资源，构成教育资源共享新方式。(二)加强教研组建立，认真开展信息技术有关教学的研究。1.进一步落实备课、上课、说课、评课为主的教研常规活动，倡导商讨争鸣之风，倡导典型课例解剖、商讨、一课多作。结合课题研究，大兴理论学习之风，认真学习教学大纲，留意吸收教改信息，不断提高教研质量。2.加强多媒体教学软件开发及应用的引导，鼓舞老师进展多媒体教学。逐步实现无纸化办公，鼓舞老师采纳电子教案，推进信息化技术在教学上的应用。3.接着开展以任务驱动教学的的课题研究，认真学习创新教育理论，不断更新教学观念，努力探究创新教育规律，在课堂特征和课型方式的研究上着力，力争打破，构成经历，辐射滚动。4.学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥制造力，大胆实践，进展网络环境下信息技术与学科整合的教学研究。每学期每位老师在教研活动中至少上一堂信息技术与各学科整合的教改实践课。5.做好网络教学的探究，在网络环境下的课堂教学的方式、教材处理、教学评价等方面，组织研究活动，鼓舞老师到网络教室开展方式不限的网络教学研究活动。6.以竞赛为抓手，促进信息技术与课程整合深化开展，构成鲜明的整合特色。7.老师要加强信息技术理论学习、研究，加强本身水平的提高，不断学习。每学每个老师至少期完成相关论文1篇。(三)加强五认真工作。信息技术课开设年级为三到五年级。1.认真备课，认真做好课堂教学。课堂教学要面向全体学生，要以任务驱动教学，以培养学生兴趣、养成良好的学习适应为提高信息技术教学质量的内在动力。让学生理解和掌握信息技术根底知识和技能，理解信息技术的开展应用以及对人类日常生活和科学技术产生的深化妨碍。加强学生上机的常规训练，做好使用记录，上足课时，保证学生的课时数。2.耐心细致地做好后进生的转化工作，因材施教，循循善诱，不断提高转化工作质量。3.正常开展信息技术有关的兴趣小组活动，活动有打算、有内容、重实效。(四)开展老师信息技术培训工作。组织好老师信息技术培训。本学期老师的信息技术培训以自学为主线，以集中辅导为辅助，着重于进展网页制造和维护方面的培训。通过培训，各老师除了...
