2024孤独者读后感VIP免费

2022孤独者读后感孤独者读后感范文孤独者读后感范文一《孤独者》收于鲁迅小说集《彷徨》，这部小说集在开头便引述了屈原《离骚》里的两句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这部小说正是反映了鲁迅当时在探究中彷徨的心境，想求出路却到处都找不到路，表达了一种无路可走的苦闷。写下《孤独者》的时候，正是1925年10月17日，当年鲁迅正处于受敌的状况，对现实状况的思索与探究，内心世界充溢苦闷孤寂而又渴望冲破这种桎梏寻求希望第1页共10页从而陷入迷惘、困惑、孤独。鲁迅对社会、对人生冷静地视察，冷静地思索。外在环境的压迫，让他感到孤寂，感到苦闷，不得不如“一匹受伤的狼，当深夜在旷野中嗥叫，惨伤里夹杂着生气和悲伤”，以这种嗥叫的方式抗拒社会的压迫，抗拒内心的无望。《孤独者》通过以“我”的口吻讲解并描述了三个故事：魏连殳的祖母的故事，魏连殳的故事，“我”的故事。在这三个故事中，描绘了三个改变：孩子的改变，魏连殳的改变，“我”的改变。孩子本是天真烂漫的，心性应是纯净的，内心世界应是充溢儿童第2页共10页所应有的童真、简洁。然而，在《孤独者》里的孩子并不是这样。故事里的大良、二良起先时情愿和连殳玩耍，会常常到他家玩，只要磕响头，装狗叫，便能得到自己想要的东西。假如说孩子初始还有那天生的淘气，好玩，而到了后来渐渐被环境同化成为了自己的目的而失去应有的尊严。魏连殳成了“异类”，孩子在大人的教化下，已不再和他玩，连魏连殳的东西也不要吃了，甚至是一个很小的小孩，拿了一片芦叶指着他，喊“杀！”。此时的孩子们，俨然是像周遭的大人们一样看待魏连殳，一样躲避他，戕害他。这是怎样一种无法言说的悲伤与生气，养熟了他们，寄予希望于他们，到头了却是遭到这种残第3页共10页酷的背离。从《孤独者》这里对孩子改变的描述，可见出鲁迅内心对待孩子是如何凄凉的悲愤。魏连殳的改变可通过他对孩子们的看法和自身行为的转变体现。魏连殳起初对待青年和孩子是热忱的，把他们看得比自己的性命还珍贵，也总喜爱逗小孩。他认为“孩子总是好的，他们全是天真”，认为中国的`希望在孩子。当“我”反对他的看法，他竟至于“气忿了”，便又显出许久不见的“冷冷的看法”。魏连殳总认为孩子是天真的，没有大人的势利与贪欲，有不好的改变也是环境教坏，因此更得注意爱惜教养。惋惜三个月之后，连殳竟也被“天真”的孩子仇视第4页共10页了，他对孩子的看法起先憎恨，也默认了“我”的观点。此时的连殳已变得生气，更显出他的孤独，因而会有后来对待孩子们的报复：要他们装狗叫、磕响头。与其说是连殳对背离了自己的孩子的报复，不如说是连殳对庸众势利与贪欲的报复。魏连殳对孩子的看法由充溢爱继而怀疑，最终是无望甚至是报复。他的生气与悲伤正是由于自己对孩子们爱得太深，希望启蒙孩子们去抗拒大人们那样的庸众的麻木，最终却以悲剧收尾。这又何尝不是鲁迅的真实写照呢。“我”是小说里的经验者，也是一个旁观者，是一个叙述自我。从《祝愿》到《伤逝》，再到《孔乙己》，鲁迅的小说里多出现这种第5页共10页“叙述自我”与“阅历自我”的叙述视角。以一个学问分子的看法来叙述，实质上是隐藏着的作者在冷眼旁观，安静的语气里透着无尽的悲伤。因此，故事中“我”的改变不得不说更像是鲁迅先生灵魂的自我解剖。《孤独者》的篇写道：“我的心地就轻松起来，坦然地在潮湿的石路上走，月光底下。”鲁迅在小说里不停地重复着“走”，其实就是他在冲破桎梏的过程中思索得出的结论：以永不停止的行走彻底抗拒无望，在孤独的荒漠中，如苍狼长嗥般悲切而坚决的抗争。用他无情之笔批判着敌人同时也解剖自己，带着生气与悲伤，谛视着这无法第6页共10页直面的冷酷人生。《孤独者》读后感范文二魏连殳在世俗人的眼里是一个不被理解的人，是孤独的。就连自己的本家看来，他仿佛也是一个外国人一般。他的行为：所学的明明是动物学，却去做历史教员；对人爱理不理，却常喜爱管别人的闲事不重视家庭，却极孝顺祖母……在别人眼里是怪异的。以至于在他祖母的葬礼上，他们都要严阵以待的应付他。因为他是“吃洋教”的新党，一直就不讲什么道理。他这样...