小学新学期教导处工作参考计划范文一、指导思想坚持以《根底教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻区教诲会议精神
严密围绕学校工作打算,树立效劳认识,进展标准治理,调动全体老师的智慧和积极性,为提升学校办学档次作出强力支撑
二、工作思路"一个中心、两个重点、三项加强、四个提高""一个中心":以课程改革为中心,积极探究课改新思路,实在提高教学质量
"两个重点":一是扎实开展校本教研,在课堂教学中落实新课程改革理念;二是教学过程治理的监控与指导
"三项加强":一是加强新课程理念行为化研究;二是加强校本教研运转机制,倡导求真务实的教研气氛;三是加强老师的培养、培训,提高老师整体素养
"四个提高":一是提高课堂教学质量;二是提高青年老师的业务素养和骨干老师的知名度;三是提高老师的教学研究水平和理论水平;四是提高老师的效劳认识和效劳水平
三、工作目的及措施:树立效劳认识,标准常规治理,加强备课和教研组建立(前阶段重点),加强有效性课堂的实践与研究,提高教学才能(后期重点),减轻学生的学习负担,提高教学质量(全程)
(一)、树立效劳认识1、认真预备齐教老师备课的各类材料;进一步完善电子学籍治理工作;2、辅助年级组开展好年级的主题教育活动和各类教学竞赛、过关检测
3、辅助教研组开展各项活动
4、征集学科案例、论文、课堂分析等选送教研室;搭建平台,推荐老师参加各级各类的竞赛与活动
(二)、标准教学常规治理1、严格执行课程打算,严格执行"三表"
特别是课堂教学标准10条(详细见附件)2、量化教学五认确实细则,加强备、教、批、辅、考等环节的治理
各教研组要强化备课,提高备课质量,不仅要备知识点,更要备教法和学法,要从整体上把握教材,擅长驾驭教材,创新性的处理教材,除个人备课外,还要加强集体备课、网上备课的才能
本着"向四十分钟要质量"这一原则,要求老师大胆改革课堂教学方式,积极探究自主学习、合作学