2022分子和原子教案分子和原子教案作为一名教学工作者，经常要依据教学须要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的分子和原子教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。分子和原子教案1一、--思路第1页共158页分子和原子是初中学生初次接触到的微小的粒子，在此之前只有一些微观现象的感性相识，没有任何理性的相识。我在教学过程中依据新课程标准，结合教科书上的例子，实行多种教学手段来组织教学如演示试验、改进试验、补充溢验、设计三维动画等。我在教学方法上采纳了激趣──质疑──驱动──反馈四步程序教学法。教学程序：创设问题情景，激趣──提出问题，质疑──引导探究，驱动──引导分析。形成想象──巩固深化，反馈沟通。学习程序：明确问题，产生疑问──视察试验，记录现象──分析现象，透析本质──借助三维动画，形成想象表象──依据想象，第2页共158页形成概念──理解概念，迁移运用，表达沟通。二、教案课题《分子和原子》授课人饶志权学校湖北省仙桃市试验初中教学目标第3页共158页1．认知目标：相识分子与原子的真实存在，了解分子、原子的基本性质，理解分子、原子的概念，会用分子、原子的观点来说明物理改变和化学改变；2．实力目标：通过对宏观现象和微观本质间相互联系的分析、推理，提高学生抽象思维实力；3．情感目标：通过对物理改变和化学改变的说明，学会科学联系的方法；通过对分子的可分性与不行分性的相识，学会辨证思索问题的方法。教学重点第4页共158页分子、原子概念的建立及对分子行为微观想象的形成。教学难点建立微观粒子想象表象，初步体会它与宏观物体运动的不同。教学方法学案导学、问题导思、试验探究、动画揭示微观的直观教学相结合。仪器药品酒精、浓氨水、酚酞试液、胶头滴管、洒过香水的绢花、大小烧杯、试管、锥形瓶，分子间隔演示仪等等。第5页共158页老师活动学生活动设计意图一、分子的真实存在。请同学们分组试验，滴一滴医用酒精在纸上、手上或衣服上，并留意视察现象。动手试验，在衣服、纸上、手上等处滴一滴医用酒精。创设情景、激发爱好。你视察到了什么现象？第6页共158页你知道这是为什么吗？回答：酒精挥发了。通过生活中的常见现象，启迪思维。一束洒了香水的绢花你们闻到了什么气味？它能够望见吗？回答：闻到了花的香味，但看不见这种物质。引导学生探究。多数的球状的微小粒子从一束鲜花中不断向四周扩散，飘到画面另一侧的小女孩的鼻孔处，小女孩发出声音：好香啊！第7页共158页观看放映。通过多媒体模拟展示微观世界，引导学生形成想象。老师活动学生活动设计意图一小堆糖，用药匙先取出一点，再一分为二，再分面四分之一……想一想，最终分成了什么？糖就是由很多肉眼看不见的小粒子构成的。许多物质都是由我们肉眼看不见的微小的粒子——分子构成的。第8页共158页你能说明为什么酒清挥发了吗？你能说明我们为什么能够闻到花的香味吗？用分子的观点说明。让学生初步相识一些物质是由分子构成的。分子是客观存在的教材p47第一、二自然段1．为什么水会削减？2．说明品红在水中的扩散。共3页，当前第1页123阅读教材。第9页共158页分组探讨并表达沟通。应用所学学问解决实际问题。请猜想一下，品红在什么状况下可扩散得更快一些？这说明白什么？回答：在热水中，分子运动加快。回答：说明分子是在运动的。联系物理学问，拓宽学生学问面，引导学生深化探求学问。物质是由分子、原子等微小的粒子构成的，这些粒子我们肉眼看不到但我们借助先进仪器不仅能看到，而且我们还能移动它们。第10页共158页世界上最小的汉字构成物质的粒子——分子、原子等。视察，猜想它的大小。让学生进一步相识与理解分子的真实存在，并进行爱国主义教化。其次部分：分子的基本性质1、分子很小；“分子的质量和体积都很小”这一段话。教材上哪些数据说明分子的质量很小？哪些数据说明分子的体积很小？学生用课本数据回答。第11页共158页理解“分子很小”。苯分子放大的倍数。水分子的小黑点与乒乓球比较，慢慢变大，变成乒乓球和地球模样分子很小。学生观看。...
