在校实习老师自我鉴定参考范文在校实习老师自我鉴定范文到**学校进展一个多月的实习立即就要完毕了，回忆这段时间的经历，尽管日子繁忙，但在本人的努力实践中和指导老师的指导协助下我觉得在实习过程中收获颇丰。下面是我这段时间的实习鉴定。教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直截了当关系到学生对老师的评价和认可，甚至阻碍到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，尽管总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地点，让我事后惭愧。我想，确实要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需本人以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的缺乏之处。首先，上机课的讲法征询题。往常不明白，以为上机课确实是让学生本人练习练习，事实上不然，现在我觉得确实要上好上机课也不是那么简单，需要本人备课时细心的考虑，特别是屏幕操纵和时间分配需要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给学生讲了一下留意点，然后即放手给学生做，结果由于大家初次接触VB编程，动作速度不一，导致一部分同学做的特别快，做完之后没事干。另一部分学生则是做的特别慢甚至不明白如何来做。。其次，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着认真负责、战战兢兢的心态，我细心阅读教材以及一些参考材料，考虑了好多时间，备了7页的详细教案，力求每个知识点都讲透彻一点，使学生理解明晰。结果上台一讲，方知不对，每个知识点都讲地特别详细，所以能使学生容易理解掌握知识点，但时间有限，因而第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了宝贵的批判意见：教学的目的是要在45分钟内完成教学任务，因而备课时一定要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲清。实习尽管特别辛苦繁忙，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。
