小学数学教师个人专业发展规划时间匆匆流逝，转眼之间本人已经是有21年教龄的一位老师了
作为一名老师，为了使本人能更精确掌握根本的课堂教学的规律，提高研读教材的才能，努力成为一名反思型老师，我制定了个人开展规划
一、自我分析（1）具有多年的课堂教学实践经历，可以胜任各年级的数学教学工作
容易接受新事物和新观点，可以参与专题研究，具备一定的教育科研才能
（2）不断努力提高本人的教育教学水平
同时，留意倾我所能，充分发挥本人的作用，将本人的经历同其他老师交流
（3）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系
二、个人存在的咨询题（1）不能合理安排好本人的工作，一旦有打算外的事情出现，就妨碍教学打算
（2）教育教学类的书籍看的不多，课题研究，论文撰写的太少
（3）课堂教学还没有构成本人的风格，决心技术方面还有待于进一步提高
在课堂教学方面，尽管掌握了一些新课改的理念，方法，但应用起来还不能得心应手三、开展规划总目的：1、教育理念得到更新，可以以开展性目光来对待学生与教学，具有一定的创新精神及教研认识
2、进一步研究学习现代教育理论、现代教育技术，掌握根本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学才能
3、每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使本人的课堂成为小孩们所向往的数学王国
4、通过系列的学习与研究，使本人成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师
四、实现目的采取的详细措施1、利用课余时间学习教育理论、治理艺术和信息技术方面的知识
2、积极参加教育部门组织的接着教育学习和其他各类教育教学活动，不迟到、不缺课、认真记、多稳固
3、积极参加学校组织的专题研究，以专题研究带动本身的提高
4、完善本人的个人珍藏，记录本人在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会
5、定期参加有关的科研论文评比
做到多考虑、勤动笔
