新时期我谈师德参考演讲稿““新时期我谈师德xinxinxin08在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告中指出：健全社会主义法制，建立社会主义法制国家。坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。习惯社会主义经济开展、社会全面进步和参加世贸组织的新情势，加强立法工作，提高立法质量，到二0一0年构成中国特色社会主义法律体系。作为新时期的老师要“依法执教”，要理解和掌握国家有关教育的法律规定，并将其贯彻到日常的教育教学活动中去。北京大学出版社出版的《教育法规讲读》一书明确指出，老师应当具有的法律认识包括：一．老师应当具有一定的法律知识1.要有一些最根底的法的根本知识。如：由全国人民代表大会及其常务委员会制定的教育标准性文件，称教育法律。教育法律又分为教育根本法律和教育单行法律。我国的教育根本法《中华人民共和国教育法》在1995年3月18日通过，自1995年9月1日起施行。目前，我国已经制定并公布施行的教育单行法律有五部：《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国高等教育法》。2.要有比拟系统、全面的教育法规的知识，特别是与老师教育教学工作直截了当相关和老师本身权利、义务直截了当相关的教育法律知识。如：《老师法》第七条第二项规定：老师有“从事科学研究、学术交流，参加学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利。《老师法》第七条第五项规定：老师有“对学校教育教学、治理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他方式，参与学校的民主治理。的权利。《老师法》第八条第一项规定：老师要“恪守宪法、法律和职业道德，为人师表。”老师的职业道德，是老师从事教育教学工作应当恪守的道德标准。老师担负着教书育人培养下一代的神圣使命，一言一行对学生思想品德的构成有着重要妨碍。身教重于言教，老师应当具有较高的职业道德水平。老师职业道德标准一经法律确认，即具有法律标准的意义。3.要有一些重要法律如民法、行政法、刑法的一般常识，这些方的法律知识与教育法规也是互相联络的，常常用到。例：某中学初二（5）班的一节体育课，教学内容是“行进间运球三步上篮”。老师整队时发觉，有两名学生没穿运动鞋。按学校常规这两个学生只能在旁观看，不能参加正常活动。老师就按惯例处理了。自由活动时，其中一名未穿运动鞋而穿着带跟皮鞋的学生，悄悄溜进场地学做三步上篮，鞋一歪摔倒了，右手臂小骨骨折。学校立即派人送该生去医院治疗，后又送回家。但该生家长提出学校要负责全部医疗费。《民法通则》第一百零六条第二款规定，“公民、法人由于过错损害国家的集体的财产，损害别人财产、人身自由的，应当承担民事责任。”由此可见，我国法律是以过错归责为根本原则的。在这个案例中，不管是学校依然老师都没有任何过错。这起损害事故完全是由于学生本人违背纪律造成的。由此引起的损害后果，应由行为人本人承担。二．老师应当具有较强的法律信念老师应明白得法的作用，明白得为什么必须依法治国，为什么必须依法治教，本人为什么必须依法执教。国家教育委员会、全国教育工会早在1991年8月13日就颁发了《中小学老师职业道德标准》，1997年重新修订公布，其中第一条是依法执教。作为老师要学习的宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建立有中国特色的社会主义理论，拥护党的根本道路，全面贯彻国家教育方针，自觉恪守《老师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违犯党和国家方针、政策的言行。三．老师应当具有自觉的法律意志
