支教老师自我鉴定参考范文支教老师自我鉴定范文一我是XX市第一中学的的语文老师，于2008年6月积极响应市教委和校领导的号召，下乡到望华镇进展支教工作，被分配到望华一中担任语文组教研组长并担任毕业班的课。在这一年的支教工作中，能严格要求本人，充分地认识到支教的重要意义，为了促进教育的平衡开展，充分利用城里的人力资源为农村的教育教学效劳，通过支教不断探究缩小城乡差异的有效途径。具有知难而进、知难而上、不断进取、勇于探究的精神。能克服一切困难坚持出满勤，工作勤勤恳恳，脚踏实地。在实际教育教学过程中，带着语文组的全体老师积极投身到新课改的浪潮中，把新课改的思想理念运用到实际教学中。积极组织集体备课和教研，共同讨论和商讨教材教法，带头讲示范课和课改阶段总结汇报课。在我的带动和引领下，语文组的肖志辉老师特别快地成长起来，能胜任语文教学的大循环工作;倪文来老师在知识的运用上有了一定程度的提高;赵灵芝老师在课堂的整体运转构造上构成了本人的特色。教学中能面向全体学生，因材施教，对待学生有耐心和爱心，同事关系和谐融洽。同时对学校的治理和建立上提出了不少合理化的建议。遭到了学生的爱戴、同行的认可和领导的好评。关于教学以外的工作，也能较好的完成，不管是学校的事，仍然老师个人的事，只要本人能够帮上忙，都会鼎力相助，比方，利用打字比较快这一特长，经常为学校和老师打印一些材料，顺道代替他们到教委和进修学校办理一些事物等等。总之，一年的支教工作已经实实在在地坚持下来了，做到了对教委负责，让四中领导放心，望华一中领导满意，对望华一中语文老师队伍起到了一定的引领作用，遭到学生的欢迎并让学生受益非浅。这一年的支教工作将在我工作生涯中留下不平凡的一页，是对我人生经历的极大丰富，不可多得，让我受益非浅，终生难忘。支教老师自我鉴定范文二同志们：我们今天在这里聚会，欢送102名热血老师，前往师资力量薄弱的乡镇支教。102名老师甘愿放弃优裕的生活条件，主动深化到艰苦环境中，奉献本人火热青春和聪明才智。这种牺牲精神，令我们每一个人无不心生敬意!全县正在陆续开学，支教老师也要整装待发，如今此刻，别意依依，自然感慨万千。我们都是读书人出身。学生时代，大家都是“书生意气，挥斥方遒”，执着地追求社会公平、正义。如今，党和国家也正致力构建社会主义和-谐社会。构建社会主义和-谐社会，确实是要高度注重和关心欠兴隆地区、弱势群体，关注各行各业生活存在困难的个体，在全社会大力倡导扶贫济困的良好风气，构成平等友爱、融洽和-谐的人际关系。教育公平是社会公平的基石。开展农村教育，加大对全县农村教育的投入力度，努力缩小农村教育与城镇教育的差距，使全县农民群众及其子女享有接受良好教育的时机，是实现教育公平和表达社会公正的一个重要方面，是社会主义教育的本质要求。对教育公平而言，师资力量的平衡，又是教育公平的先导。正是基于这一点，近两年来，我们不遗余力的加大着对农村教育师资力量的装备。去年，我们把新录用的35名本科生全部分配到了乡镇从教。今年择优招考的50名素养较好的老师，也无一例外的全部分到了乡镇。为了加强农村师资装备，从2002年起，我们就开展了支教工作，同时支教工作每年都以近乎翻番的力度，快速加大。2002年是10名老师支教，2003年就增加到35名，2004年又窜长到65名。今天送行的102名支教老师，更是证明了我们在加大支教工作政策力度上的连续性。“千层高台，起于垒土”。社会公平、教育公平，归根结底，要靠我们这些追求公平的教育工作者从本身做起。人们常说：“与其锦上添花，不如雪中送炭。”我们今年支教的102名老师，在本人原校虽都是一流人才，但也只是“锦”上众“花”当中的一朵，而大家到了新的支教学校，起到的却是“及时雨”、“雪中炭”的关键作用。人过留名，雁过留声。选派的支教老师都学咨询精深，经历丰富，相信大家到了受援学校，一定会给当地带去教育新观念、新理论，给受援学校刮去一股新风。大家在支教的一年中，要在受援学校带出一个好徒弟，承担一门主学科，讲好10节示范课，主讲两场新课程讲座等等。总之，要利...
