争做“四有”教师:树立良好观念做真实的老师参考演讲稿各位领导,老师:我要演讲的标题是《树立良好观念做真实的老师》
随着社会经济的开展,在物质横流的时代,人们的价值观也随之发生变化,各种观念也随之产生,妨碍人们的价值取向
社会思潮的多元化和差异性,也导致人们不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等咨询题,这就要求必须有统一的根本价值观和价值标准,必须建立社会主义价值体系
作为老师,我们要认识到本人的责任,任重而道远,不能得过且过,更不能误导学生,要培养学生树立良好的价值观念
这不仅是我们的职责,而且是我们的良心所在
我们经常抱怨如此那样,是由于本人没有非常好的深入剖析本人、反思本人,从而也会把一些不良情绪、言行等带到了我们崇高的课堂
本人从参加工作的第二年开场不断在学校从事行政工作,深知非常多做人的道理,尤其是在办公室工作的八年当中,更深入领悟到了做人与效劳的价值和意义
哪怕是一点小咨询题都会酿成大错,都会给本人的效劳对象带来损失和损害
本人的一次善举也许会带来异常的收获,不要吝啬我们的一次次好心的举动
比方去年的职称申报工作,某中学申报职称的老师诚挚邀请指导,甚至有些恕不相识,我就觉察到了本人存在的价值和意义,也让我结识了非常多教育教学的朋友,为今后的道路越走越宽
在人生的道路上,会有许多不尽人意的事,我们要好好的尊重本人、尊重本人的职业,才能得到我们的效劳对象(学生)和社会的尊重
一个人假如连本人都不爱,那还有人爱你吗
以此类推,对本人的职业都不负责,那咋会赢得学生的尊重呢
最最少学生不会像我们学习什么了
非常多现实告诉我们,老师的地位和待遇还没有真正的得到实现,但我个人认为人要有一点知足感,才能焕起我们对工作的热情
只是我们没有好好的作个比照,事实上老师也是崇高的,每天和我们打交道的是爽朗可爱、健康向上的小孩,还有整天活在周围的都是知识分子,何乐而不为