心理学培训参考心得体会参考范文5篇关于心理学培训心得体会(一)上周五下午，我们特别有幸得到进修学校正我校老师的心理学培训，这次心理学培训带给我的感悟和考虑将会陪伴我以后的学习和工作，让我收获颇丰。下面我将结合本人的实际感受，理论联络实际的谈谈我学完老师心理学的一些切身感受。首先，在老师心理学中我们学习了老师的动机心理，包括需要动机、幸福动机和成就动机。人是作为个体而存在的，由于个人存在的需要，因而产生了我们丰富的心理活动，正如马斯洛需求理论中所描绘的那样，个体成长开展的力量是动机。而人的动机依照其所处的环境和地位又是各不一样的，最初的需求是生理的需要，人为了活下去，必须去满足吃、喝、穿、住等根本需要，这是人最天分的需求，也是作为一个生物所必须去实现的。这是心理学最根本的有关需要的理论，因而，老师心理学，作为心理学的一个分支，也遵照这一规律。老师最根本的需要也是最重要的需要确实是老师的生存需要，即指当一个人选择老师作为其职业时，不管他对这个职业有多么崇高的追求和热爱，其前提都必须是他能依赖这个职业生存下去。这给我特别深化的感受，在现在这个物欲洪流的社会，确实深化体会到理想是饱满的，显示是骨干的，那些把老师当做本人一生最高的理想的年轻人在残酷的现实条件下将会特别难接着本人的理想。另一个确实是老师的认知需要，表现为老师谦虚求知，刻苦学习，不断提高本身的业务水平。老师的认知需要是其个人生命成长开展中的一个重要部分，在这种内在需求的推进下，老师能够对本人进展认真、持久的内部反省，从而对本人产生客观的认识，充分发挥本人的知识、才能，以获得别人和社会的承担和尊重，保持自信和沉着。这些从最根本的方面规定了一个老师的需要。给老师们规定了根本的行为标准。其次，老师的情绪和情感一章也给了我特别大的感触，相信情绪和情感这些名词大家都不生疏，最早在一般心理学中，我们就习得了情绪和情感的定义，它指人对客观事物的态度体验，是人的需要是否获得满足的反映。老师尽管是一种职业，但更本质的他也是一个个体，他具有所有个体一样的情绪和情感，然而，除此之外，老师所必须具备的情绪情感要远超过一般人，由于他的职业决定了他必须热爱他的学生，热爱他的事业。所以我们明白，老师在教学和治理过程中，确信会遇到特别多的突发事件以及一些比拟棘手的咨询题，比方学生的青春期叛逆，这个时候老师必须做的是站在一个平复的角度考虑与处理这个咨询题，既要考虑当事人的感受也要能警示其他学生，这些普遍的来说确实是教育机智。事实上，老师心理学教给我们的不仅仅是书本上的那些东西，更重要的依然我们从中感悟到的，我们所构成的本人的思想或者说课堂教学对我们思想和行为的妨碍。这门给我印象最深的应该算是胡老师采取的学生课堂教学，而且还录像了，这事实上类似于普遍意义上的微格教学。我们特别清晰，学校尽管为我们提供了微格教学的平台，但是学校有这么多学生，保数量就特别难保质量，同学们都只有一次微格教学的时机，这实在起到的效果不大。然而老师心理学的课堂上老师为我们提供了这个时机，让我们同学本人预备教学内容，本人讲解，再让没讲课的同学评价，完成一整套的课堂教学，之后再反应给我们本人。无可厚非，这种教学方式特别大程度上的把我们完全的融入到了课堂教学中，其效果是明显的。作为一名老师，应该在今后的教学工作中不断学习心理学。关于心理学培训心得体会(二)通过这次心理健康教育老师职业技能远程培训的学习，我收获颇丰。由于我不仅接触了这种新颖高效的学习方式，也更能使我理解了心理健康的多方面内容，给我带来了良好的学习契机。本次学习内容丰富多样，既包含了老师心理健康的内容，还涉及了学生心理健康的新知识，也让我认识到心理健康教育的必要性。心理健康教育不再是我们片面认识的学生心理，它是老师和学生共同需要加强的一种教育。尤其是小学心理健康教育，由于未成年学生缺乏一定的推断才能和自我认识，因而关键在于老师，在于老师的积极引导和有效处理本身、学生以及师生之间的关系。首先老师应该有健康的心理，老师对待本人要做...
