校长在中学2020年高一新生家长会上的发言参考演讲稿各位家长：大家好！“桂子月中落，天香云外飘”，在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月，我们××中学又迎来了一批高一新生。今天下午利用开学的空隙，我们召集各位家长在此召开××中学XX年高一新生家长会，共同讨论如何更好的促进小孩健康、欢乐的成长。在此，首先我代表学校正你们能够把小孩送到野中读书表示衷心的感激！也对你们能够在百忙之中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎！我们××中学创立于1943年，时为纪念抗日阵亡将士，由皖鄂二省十三县知名人士发起建议，募资而建，始名“景忠中学”，XX年被命名为省级示范高中。学校北依天柱，南临潜河，林泉清幽，朱楼画阁掩映于山谷翠微之间，风景如画。人称“风景佳绝处，岳麓清华园”。学校坚持“以人为本，文化立校，科研兴校，开展强校，构建和谐校园”的办学思想，以改革创新为动力，以加快开展为目的，以标准治理为杠杆，深化落实科学开展观，努力创出办学特色。学校注重建立一支高素养的老师队伍，有特级老师3人，中学高级老师82人，省、市、县级教坛新星11人,学科带头人2人。教科研成果突出，教学质量稳步提高，高考升学率、重点大学达线率均居安庆市示范中学前列。学校是南京军区“国防生生源中学”，荣获“省园林式单位”等多项荣誉。我们在长期的教育实践中深深体会到：家庭教育、学校教育和社会教育构成教育的整体，三者缺一不可。家庭教育不仅仅是教育的一部分，而且是特别重要的一部分。家长在家庭教育过程中，既是教育者，也是受教育者。因而我们学校特别注重家庭教育，积极加强于家长的联络，创立家长学校，并于XX年获得“安徽省家教名校”的荣耀称号。下面我就家庭教育工作，就小孩成长咨询题，与大家讨论两个咨询题。一、我们要充分认识到家庭教育不仅需要经历，更需要科学，家庭教育本身具有一定的规律需要遵照。我们从来不疑心我们家长对小孩的爱。但是爱的方式却是值得商榷的。有不少家长家长对小孩是呵护有加，含在嘴里怕化了，放在手中怕摔了。但是回头来看却是收效甚微，说不客气一点，有少数家长是在辛辛苦苦的害小孩。在教育中的不良现象随处可见，详细来说有以下6种不同的情形。1、把小孩当作比拟的对象不少父母—方面鼓舞本人小孩上进，另一方面又常常贬低本人的小孩。也许是过于望子成龙，我们经常能够听到“你看人家小孩多用功，成绩多好!”、“人家小孩又得了奖”如此的话语，同时常常是不分场合，当着特别多人的面说如此的话，给小孩内心造成了无比的伤痛。美国哈佛大学加德纳教授的“多元智能理论”告诉我们要用多元智能观认识小孩，扫除种种偏见，承认儿童智能的差异性、特别性以及个体在不同领域中其认知才能开展的非同步性，看到每个小孩的闪光点，从而有认识地防止消极的教育行为。因而，家庭教育把本人的小孩当成与别人比拟的对象，如此的行为是特别愚昧的。2、将小孩的隐私通通买断特别多父母抱着传统的观念，把本人摆在权威的位置，作为统治者在家庭中处于核心肠位，认为小孩是属于父母的私有“财产”，因而小孩在幼年时期就在一种不平等的环境下成长。他们本身得不到充分的尊重，也就无法理解尊重的含义，更谈不上尊重别人。长此以往，小孩渐渐习惯了在多重规则下生活，性格上也造成了扭曲。3、按本人的意愿“塑造”小孩特别多父母把本人—生的遗憾寄予在小孩身上，希望小孩按本人的意愿去开展，往往用本人的理性来干预小孩们的自然开展，因而特别大程度上剥夺了小孩自由选择的权利。要求小孩样样事情必须服从本人的安排，稍有对抗就拳脚相加或出言不逊，小孩整天诚惶诚恐，无法安心学习。在这种压力下，家庭气氛变得日益沉重，父母们牺牲了亲子关系的和谐，实在是一种得不偿失的行为。4、过分看重小孩的学习成绩由于我们特别的教育体制，父母在小孩成长过程中，除了生活上无微不至的照顾外，还特别关怀小孩的智商。为了能让小孩成龙成风，除了学习，什么都不让小孩干。至于小孩的独立生活才能、对今后生活的习惯才能，以及公民认识等却特别少考虑，认为小孩只要成绩好，什么咨询题都能处理。无数事实说明，特别多有成就的人或...
