小学五年级期末家长会参考演讲稿各位家长朋友：大家好！不知不觉，教我们班的语文已经三个学期了，在过去的三个学期里，我和小孩们一起学习，一起游戏，有了困难大家一起想主意，有了成绩一起分享，而且，在这个过程中，小孩们学习语文的才能有了非常大的提高，运用语文的才能也有提高。但是，我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个小孩灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美妙向往，作为语文教师，我也不断在尽本人所能，将课堂变得爽朗生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“兴趣是最好的教师”，我想我成功了一半，由于学生们喜爱上我的课，也让语文教学变得轻松自然。下面，对本学期的语文教学工作向各位家长汇报一下。1、在今年的语文教学中，我主要采纳单元整体推进的形式。确实是一个单元先做主题学习预习卡，让学生从整体感知课文，与之同步的是背诵课文，这个背诵包括书上要求的，和我本人划出需要小孩们积累的内容，而且每个小孩都要到我这里过关。课上还按难易程度，按小组内1、2、3、4号开火车检查背诵，而且通过的当场在后黑板画五星。2、还要求同步背诵校本教材《小学语文诵读》，今年我们已经背诵了《满江红》《水调歌头》《念奴娇赤壁怀古》等30多篇古诗词。3、每学习一篇新课之前多是先听写，如此既检查了学生的课前自主预习的情况，又为稳固生字，学习课文处理了生字难题。这一遍听写全对的确信不多，然后第二节语文课接着听写，第三遍确实是本单元学完之后再听写，三遍下来，再不过关的也就一两个学生了。4、每个单元做预习卡、复习卡，还依照单元主题做一份语文小报。5、开展阅读。随着年级的升高，从本学期开场，语文学习的难度增大了，尤其是对名著的学习，本册书有八个单元，其中有两个单元专门是名著学习，人物描写方法的学习，这就对学生的课外阅读提出了更高的要求。在寒假要求学生必读《水浒传》《昆虫记》后，我们又读了《三国演义》《老人与海》，同时还利用语文课的时间观看了电影《老人与海》《鸡毛信》等电影，以提高学生的审美认识和鉴赏才能。6、复习阶段，利用教室内的电教手段，我给每个单元做两张幻灯片，一是根底知识复习的，二是形近字、多音字的，全班开火车进展复习。如此一来，再做ab卷进展测试的时候，小孩们的做题速度跟精确率都有了大幅度的提高。尽管教师辛苦一些，包括制造幻灯片啊，找题啊，但是，如此一来，我相当于又重新备了一遍课，小孩们和我都感受这种方法既节约了时间，又提高了效率。7、订书订报情况。语文讲究听说读写，读书是积累。《拼音报》《儿童文学》等刊物我个人认为都要订，一年十几、二十几块钱，但是小孩收获确实实无形的阅读才能的提升啊，像我们班的田文慧、汤汶霏两位同学。非常感激家长协助小孩订阅了《经典阅读》，七块钱，我跟小孩说确实是少吃七只雪糕，我们就能够看一本书。各位家长，给小孩花钱买书不吃亏，你那是在成就小孩的将来啊！8、暑假作业。这册语文我们开场接触到《史记》，放假伊始，每人必买《史记》，读《史记》；重读《三国演义》。每个小组的1、2号背诵《论语》，有选择地阅读《世说新语》。每周末，每个小组到一个组员家集合，进展读书交流。回头看看我们的足迹，有收获，也有教训。语文成绩的提高是厚积薄发，希望家长一定要提示协助催促小孩们多读书，多读报，有了积累才会有成绩的提高。有了家长一如既往的支持，我相信小孩们的语文成绩一定会节节提高。
