2022外出学习培训计划外出学习培训安排三篇时间消逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，不妨坐下来好好写写安排吧。什么样的安排才是有效的呢？以下是我细心整理的外出学习培训安排3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。外出学习培训安排篇1一、指导思想教学质量是学校的生命，教化科研体现学校办学水平，老师专业第1页共17页成长是学校发展的关键。为了提高教化教学质量，增加学校老师科研意识，提升老师科研实力，提高教化教学质量，实现科研兴校的目标特制定本方案。二、组织领导为了确保老师外出培训学习工作有效开展，形成一个长效机制，特成立工作领导小组。组长：邓德忠副组长：廖秀军张光胜蔡琪成员：郑昌奎陈永明卫成林承德陈兴萍冉燕第2页共17页李雨教研组长领导小组下设办公室，郑昌奎任办公室主任，负责日常事务。三、外出培训学习原则（一）、上级各主管部门下达的文件，学校依据文件要求，选定相应的符合条件老师参与学习培训；（二）、老师外出参与各种课堂教学竞赛时，学校可适当派出肯定的老师观摩学习；（三）、学生参与学科竞赛时，学校可派辅导老师陪伴指导(学生费用一律由家长解决，学校只负责老师外出差旅费)；第3页共17页（四）、对于和巫溪中学及其他学校的校际沟通活动，学校可选派本年度对学校有特殊贡献、教学效果优秀(依据学校年度考核成果为准)或者有突出教研成果的老师参与；（五）、对于一些学术团体的邀请函，没有主管部门盖章的，学校尽量不派老师参与，老师可以自费参与。四、参与外出培训学习老师的选定原则（一）、外出听课活动，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻老师为主，目的是使他们通过学习能促进其专业化成长，提高教学技能，提升学校教学质量；第4页共17页（二）、专家培训活动主要以教研组长和教学效果优秀（依据学校年度考核成果为准)或者有突出教研成果的老师为主，目的是加强他们对教研组教化科研活动起到引领作用；五、参训学习老师要求（一）、参与培训学习的老师在培训学习结束后要有不少于1000字的培训学习心得；（二）、参与培训学习的老师在培训学习结束后要将培训资料、培训学习心得及相关材料交教务处；（三）、参与培训学习的老师在培训学习结束后要在本组的教研第5页共17页活动中，和全组老师沟通培训学习心得，作一次中心发言，并将发言稿交教务处；（四）、参与培训学习的老师在培训学习期间要主动学习，多和专家或其他参与培训学习的老师沟通，多宣扬学校。六、参训学习老师的选派程序（一）、外出听课、培训学习、校际沟通等老师的选派程序1.由教务处探讨参训学习老师人选；2.教务处将探讨人选报领导小组探讨确定再由校长审批；3.教务通知由校长最终确定的参训老师，并作好参训前培训；第6页共17页（二）、与巫溪中学及其他学校沟通的老师人选的选派程序由教务处依据老师一年的表现和教学效果的考核（依据学校年度考核成果为准)及相关要求探讨沟通老师人选；然后教务处将探讨人选报领导小组探讨确定再由校长审批；最终教务处通知由校长确定的`参训老师，并作好参训前培训。七、纪律要求（一）、各处室部门要严格按程序做好老师外出培训学习工作；（二）、各处室部门在校长没确定参训学习老师名单之前，不能私自把文件交给任何老师，造成领导的被动局面；第7页共17页（三）、对于参训学习老师的人员确定，要严格根据选派原则去做，公允、公正，不凭私人感情；（四）、参训老师在离校参训学习之前，必需支配好自己的工作否则不准离校参训学习。外出学习培训安排篇2为了开阔老师视野，转变老师观念，提高课堂教学质量，促进老师专业成长，培育和树立一批教学新秀和教学名师，特制定大通民中老师外出培训方案。一、指导思想第8页共17页通过有安排地选派老师外出学习培训，让广阔老师学习借鉴外地先进的教化教学理念，开阔视野，不断提高老师的业务素养和教化教学水平，从而提高我校的教化教学质量。二、培训领导小组组长：杨增乾副组长：毕兆清、董维宏成员：民中各处室负责人、各小学校长三、培训内容上海名校在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研和校内文第9页共17页化等方面的成熟阅历和做法，主要是课堂教...
