2022争做美德少年活动总结争做美德少年活动总结三篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才能的一种好方法，不如马上行动起来写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢下面是我细心整理的争做美德少年活动总结3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。争做美德少年活动总结篇1为进一步落实上级关于实施“学习美德少年争做有德之人”主第1页共16页题教化活动要求，学校开展了以“学习美德少年，争做有德之人”为主题的系列教化实践活动，全体学生主动行动，掀起了一股学习争做美德少年之风。现将活动开展状况总结如下：一、高度重视，细心组织为了使本次活动开展得高效、实效，我们建立健全组织机构。黄坚校长亲自主抓少先队大队辅导员工作，高小红主任主抓各班班主任详细执行状况。其他部门协作齐抓共管，策划、实施系列活动，并将此项活动贯穿于教化教学中，让全校学生浸润在浓烈的氛围中，受到熏陶感染。第2页共16页二、加强宣扬，营造气氛结合上级部署，我校制定了活动的详细方案。通过升旗仪式、班队会，利用广播站、手抄报、黑板报、墙报等宣扬媒体，介绍这活动的方式、目的、意义以等，营造了良好的教化氛围。三、开展形式多样、丰富多彩的主题教化活动1、利用升旗仪式，我校拉开了“学习美德少年，争做有德之人”热潮，号召全体同学主动行动起来，了解美德少年的先进事迹、学习身边好人、规范自己言行。大队辅导员温英兰老师借国旗下讲话向全体队员发出“学习美德少年，争做有德之人”的倡议。第3页共16页2、布置专题板报。为了掀起“学习美德少年，争做有德之人”的热潮，各班布置了专题黑板报，对学生进行近距离的宣扬教化，从而使学习氛围更加深厚。3、网上学习模范先进事迹。我校少先队部和微机老师相协作，利用信息技术课，组织三至六年级的同学登陆“中国文明网”，阅读学习先进人物的事迹。模范身上表现出的孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、诚恳守信、敬业奉献等优秀品质，深深打动了学生。4、学校组织各班开展了“争做美德少年”的主题班会课，各班通过讲美德少年的故事，看美德少年的影片，结合身边以及班级中一第4页共16页些好人好事等行为教化同学们要争做“知书达礼、团结互助、文明守纪、克己虚心、德才兼备、尊老爱幼、自尊自强、勤俭爱校、体魄强健、诚恳守信”美德少年。5、学校组织开展了“争做美德少年”手抄报展览，形成深厚的学习氛围。6、评比校级“美德少年”活动和参加花都区“十佳美德少年”网上投票活动。各班评比出了班级“美德少年”1名，以此作为学生学习的榜样和动力。通过“美德少年”的评比表彰活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样、赶有目标。激励每一位学生第5页共16页主动争做“美德少年”，进一步加强小学生的思想道德建设。争做美德少年活动总结篇2为进一步扩高校习评比美德少年参加面和覆盖面，深化“做一个有道德的人”主题活动，根据省委文明办工作精神，我校开展“认星争优、做美德少年”一系列活动，现总结如下：1、利用10月15日周一升旗仪式完实行启动仪式，宣布活动的组织、目的、方法步骤，提出详细要求。2、在校内内滚播电子标语，营造文明氛围。3、利用黑板报、宣扬栏、广播站等宣扬工具，以“认星争优，第6页共16页做美德少年”为主题，宣扬开展文明美德普及教化的意义和学问。4、“做美德少年”活动期间，为进一步发掘和宣扬我校表现突出的学生，发挥榜样作用，树立向榜样学习的良好氛围，激励和带动更多的学生进步，每班开展“每周一星”的评比活动，每次在升旗仪式上公布获奖名单。5、各班实行以“认星争优，做美德少年活动”为主题的班队活动。6、结合11月22日感恩节开展感恩活动。恰逢感恩节，号召学生搜集母亲的照片，选出你最喜爱的一张，第7页共16页在班会课上说一说，夸一夸自己的母亲。为妈妈、奶奶或你喜爱的女老师制作贺卡。通过这个活动使学生拥有一颗感恩的心，懂得孝敬父母、善待他人。7、制作“文明美德”手抄报。以班级为单位，学生自主合作，搜集资料，编辑排版，围绕主题制作手抄报，宣扬身边的文明行为和美德少年。争做...
