2022初中写景作文有关初中写景作文4篇无论是在学校还是在社会中，大家都常常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家收集的初中写景作文4篇，欢迎阅读与保藏。初中写景作文篇1天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那第1页共12页么，怎样写出景物的特点呢？关键的是要进行细致的视察。传闻宋代画家文与可，为了画好竹子，冒着似火的骄阳，聚精会神地看着一片竹子，脸晒得通红，衣服被汗水湿透，但他似乎是毫无知觉一样。不知何时乌云盖住了山头，随后狂风大作，文与可撩起袍襟，迎着咆哮的狂风，攀登到山顶，接着视察狂风吹乱的竹林。突然一声雷鸣顷刻大雨如注，竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。他不顾雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文与可彻底地了解了竹子，因而才能画出最出众、最富有特点的竹子。一、要视察景物改变的全过程。从起先到最终，凡有改变的都要第2页共12页细致视察。比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点，假如细致视察了全过程，就简单抓住它的特征进行描述。二、捕获景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在视察时，就要擅长捕获到景物的颜色和姿态。三、调动各种感觉器官来视察。有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看不见！”“耳朵”不服气地说：“少了我，你们啥也听不见！”“鼻子”哼了一声：“要是没了我，你们能闻见花的芳香？”“舌头”伸第3页共12页得长长地说：“嘻！假如不是我，你们能尝到美味佳肴？”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛”新奇地问：“你怎么啦？”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑身冷飕飕的，――不知你们想过没有，要是我们互不相让，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢？”这个寓言形象地表明一个道理：当人们视察景或物时，须要多种器官的协作借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。初中写景作文篇2同学们，还记得我们曾经学过一篇吃水不忘挖井人的课文吧，今日我有幸到江西瑞金城的沙洲坝去参观，亲眼看看那口“红井”。第4页共12页一大早，爸爸、表哥和表姐带着我们一帮弟弟、妹妹就兴冲冲地动身了，天气很热，我们的心也火热，一路上我激烈地问这问那，车内时常传出我们的欢声笑语……来到瑞金城的沙洲坝革命旧址群，我迫不及待地冲进大门，朝那口红井奔去。啊！那里早已是人头攒动了，游客们有的打起水来洗手有的把水灌到瓶里喝，我也叫爸爸打上一桶水灌进瓶里，细细品尝起来。呀，这口井里的水与别的井水可不一样，甜甜的，而且特别凉爽喝一口水，从嘴里流入心田，又从心田流进肚子里。我的心里感到甜滋滋的、暖融融的，感受到了毛主席对百姓们的关爱。我走到石碑前第5页共12页只见碑上用红墨清楚地刻了几个大字“吃水不忘挖井人，时刻惦念毛主席”。参观了“红井”，我们又来到了纪念馆，那里陈设着毛主席睡过的床，用过的枕头和被子，办公用的电话、笔、墨、纸、砚，还有看过的《孙子兵法》、字典等……这次旅程让我像鱼儿一样在历史学问的海洋里又游过了一程。初中写景作文篇3春天总是那么让人高兴让人忧，这边是暖和的阳光沐浴着大家，把大家照的暖洋洋的。那边是淅沥沥的春天画出清明节的哀痛！第6页共12页春天的脚步”来到了城市与农村里。她让鸟儿去叫人们来播种。人们劳碌起来了，城里的小溪敲出第一首春天的曲子，百灵鸟出第一声春的鸣唱。“嘀哩哩、嘀哩哩！”黄鹂绽开歌喉，大声地歌颂。你知道它在唱什么吗？它在唱“春天在哪里呀，春天在哪里？春天……嘀哩哩哩哩、嘀哩哩、嘀哩哩！”小燕子把尾巴当剪刀，湖面安静，像镜子似的，突然“咔嚓”日影碎了，湖面上闪过一个灵活的身影和一把乌黑的剪刀，小燕子是春的裁剪员，她剪出一道道阳光，剪出细细的柳叶；她东剪剪西剪剪，一不当心，剪碎了湖里的月亮。风和雨总是结伴而来的，温柔的春风扑面而来，吹醒了万物，树第7页共12页梢绿了，大地也绿了。宋朝的王安石有诗云：...
