主题班会教案感恩教育主题班会：感恩——做人的起码的修养 VIP免费

主题班会教案之感恩教育主题班会：感恩——做人的最少的修养背景：感恩是社会上每一个人都应该有的根本道德准则，是做人的最少的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而急躁的现代人所疏远和冷淡了，这跟我们创立文明城市是相违犯的，因此，我们要抓住契机，对学生进展“感恩教育”。教学目的：1、知识目的：知恩——明白什么是感恩，为什么要感恩。2、才能目的：报恩——使学生通过语言等方式学会感恩。3、情感目的：感恩——使学生心胸感恩之心，明白得珍惜如今所拥有的一切。教学重点：使学生通过语言等方式学会感恩。教学难点：使学生心胸感恩之心，明白得珍惜如今所拥有的一切。教学预备：感人的事例、图片、音乐教学方式：讲故事、朗读、唱歌、互动教学过程：一、导入（故事导入）特别久特别久往常，有一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。一天他又来到树下，特别伤心的模样。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，但是没钱买。”苹果树说：“特别遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高欢乐兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树特别伤心。有一天，男孩终于来了，树兴奋地邀他一起玩。男孩说：“不行，我没有时间，我要替家里干活呢，我们需要一幢房子，你能协助吗？”“我没有房子，”苹果树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。”因此男孩砍下所有的树枝，高欢乐兴地运走去盖房子。看到男孩欢乐树好欢乐。从此，男孩又不来了。树再次堕入孤单和悲伤之中。一年夏天，男孩回来了，树太欢乐了：“来呀！小孩，来和我玩呀。”男孩却说：“我心情不好，一天天老了，我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”因此男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，特别久都没有回来。树好欢乐……但不是确实。许多年过去，男孩终于回来，苹果树说：“对不起，小孩，我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。”男孩说：“我的牙都掉了，吃不了苹果了。”苹果树又说：“我再没有树干，让你爬上来了。”男孩说：“我太老了，爬不动了。”“我再也没有什么给得出手了……，只剩下枯死下去的老根，”树流着泪说。男孩说：“这么多年过去了，如今我感到累了，什么也不想要，只要一个休息的地点。”“好啊！老根是最适宜坐下来休息的，来啊，坐下来和我一起休息吧！”男孩坐下来，苹果树欢乐得流下了眼泪……这确实是我们每个人的故事。这颗树确实是我们的父母。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩……长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到苦恼的时候，才回到他们四周。不管如何，父母永远都在那儿，倾其所有使你欢乐。你可能认为这个男孩对树特别残酷，但这确实是我们每个人对待父母的方式。这确实是我们每个人的故事。这颗树确实是我们的父母。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩……长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到苦恼的时候，才回到他们四周。不管如何，父母永远都在那儿，倾其所有使你欢乐。你可能认为这个男孩对树特别残酷，但这确实是我们每个人对待父母的方式。二、现实生活中的实例有一篇报导，一位不识字的母亲劳作了大半辈子，买了一副银手镯，特别是珍爱，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里探望他正在读高三的儿子，儿子惊奇地觉察母亲手上的手镯不见了，便征询他母亲手镯去哪了，母亲笑盈盈地掏出一个蓝布包，说：“娘用这副手镯给你换回来两本“天书”，这回俺娃考大学但是有希望啦！”看着母亲充满笑意的脸，儿子感到特别惊奇，这个世界上哪有保证能考上大学的“天书”啊？社会上的骗子这么多，该不会是受骗受骗了吧？接过布包，层层打开，果然，那两本所谓的“天书”，不过是两本小学课本罢了。儿子一急，预备说出...