主题班会教案之九年级孝敬父母、尊敬师长班会教案一、导入师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都特别注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个方式，更要内化为个人素养，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼根底上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的根底，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德标准。今天我们就来捡起这个陈旧的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课,希望通过大家的参与，加深对公民道德标准的理解，并能付之行动。二、从整体感明白德标准师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的严峻举措前，什么应放在首位呢？（生：公民道德标准。）师：是的，特别好，公民有公民的道德标准，哪位同学说说20字“公民根本道德标准”的内容是什么？生：（答复）（不完全的教师举出相应的例子，引导学生答复。）（公民根本道德标准：爱国守法明礼诚信团结友善节省自强敬业奉献）师：文明礼貌不仅给别人、社会带来愉快和谐，制造充满爱心的环境，也给本人带来欢乐温馨。一个文明人确信也是一个孝敬父母尊敬师长的人。师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。三、活动一：孝敬父母师：先作一个小小的调查，明白父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝愿吗？（学生答复）师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深沉而无私，孝敬父母是我们做人的最少的道德。师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？――母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打写信，或送上一句祝愿：节日欢乐！师：事实上，是不是节日并不重要，重要的是本人在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。（常回家看看）师：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感受。生：（学生畅谈应孝父母，尊重父母）可引导学生：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。师：想一想：假设说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？生：（学生讨论后答复）师：总结孝敬父母的方面有特别多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）师：是的，孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币――但在“孝”的天平上等价的。――毕淑敏《孝心无价》）生：（齐声朗读这段文字）师：说到孝敬父母，同学们确信会想到尊敬教师的。是的，中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。活动二:尊敬师长师：教师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬教师师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事生：(讲故事)(教师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。)师：听完伟人的故事，我们再来看一则小品，这是发生在我们四周的故事。生：（表演）（内容：一次在一辆拥堵的公交车内，一个孕妇困难地上了车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声“教师好！”却并没有给教师让座，教师站得特别累不停地在擦汗，而那位学生仍然没有反响，只是胸前的校徽特别是刺眼。）师：从我们听到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（从所闻所见中，你有如何样的感想？）生：有关的尊师内容和该学生不尊师。师：（你是如何去尊敬教师的？）生：（学生答复：征询...
