2022中班语言不受欢迎的客人教案中班语言不受欢迎的客人教案在教学工作者实际的教学活动中，通常须要用到教案来协助教学教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我整理的中班语言不受欢迎的客人教案，希望能够帮助到大家。中班语言不受欢迎的客人教案1教学目标：第1页共16页1、引导幼儿观赏童话，能听懂童话的主要内容。2、帮助幼儿理解童话内容，引导幼儿找出“客人”“不受欢迎”的缘由并加以订正。3、培育幼儿有礼貌地与人交往、做客。教学重点：引导幼儿观赏童话，帮助幼儿理解童话内容。教学难点：幼儿能知道“客人”“不受欢迎”的缘由，并加以订正。教学打算：情景表演《不受欢迎的客人》教学过程：第2页共16页一、起先部分1、幼儿听音乐仿照小动物的动作。2、谈话：到别人家做客要留意什么？怎样做一个有礼貌、受人欢迎的客人？3、老师引出课题。二、基本部分1、幼儿观赏故事情景表演《不受欢迎的客人》2、理解、提问：⑴小象家盖了新居子，它给谁发了邀请信？第3页共16页⑵星期天上午，小猪按时去做客了吗？⑶到了小象家门口，小猪是怎么做的？这样做对吗？应当怎样做（学习词句并仿照动作）3、到了里屋门前，小猪是怎么做的？幼儿带着问题接着听故事。4、理解、提问：⑴小猪踩了小兔的脚后说了些什么？做了些什么？这样做对吗？⑵小兔说了些什么？5、出示图片，引导幼儿分段理解后面的故事内容。⑴提问，引导幼儿理解。第4页共16页⑵学习复述并仿照角色的语句。6、老师小结故事内容，教化幼儿要做个有礼貌的小客人。三、结束部分1、幼儿完整地观赏一遍故事内容。2、幼儿听音乐出老师，活动结束。故事《不受欢迎的客人》小象家盖了新居子，又宽敞，又美丽。小象给小马、小羊、小兔……很多好挚友，都发了邀请信，请他们星期天来他家做客。小猪也收到了邀请信。星期天上午，他醒来，太阳都很高了。他第5页共16页慌张跳下床，直奔小象家跑去。小猪一口气跑到了小象家。“咚”他猛地推开门，闯进屋，又大喊一声：“小象，我来啦！”客人们吓了一跳！小马说：“小猪，你不敲门，就闯进来，不大喊大叫的，真没有礼貌！”到了里屋门前，他仍旧不敲门，推开门一脚踏进去。“哎哟！”刚要走出里屋的小兔尖叫起来。原来，小猪踩了小兔的脚。小猪嘟囔着：“踩一下脚怕什么？真娇气！”说完，扭头就走开。小兔疼得直掉眼泪，委屈地说：“踩了人家的脚，不说对不起，还说人家娇气，真不讲理！”第6页共16页小猪就像什么也没听见，走到书柜前，打开柜门，抱出一摞书，一屁股坐在地上，看起书来。小鹿说：“小猪，没得到小象的同意，怎么就乱翻人家东西？”小猪瞪起眼睛：“又不是你家的东西，你管得着吗？”小猪一边说，一边向小鹿挥拳头。小象连忙走过来，说：“大家饿了吧？立刻开饭。”小猪听说要开饭，这才饶了小鹿，抢先奔到饭桌前，第一个坐在椅子上。大家接连坐好后，小象把饭菜摆满了一桌子。真香啊！小猪馋得直流口水。不等大家拿起筷子，就伸手在盘子里抓菜，把嘴巴塞得鼓鼓的，大嚼起来。接着，小猪又把他最爱吃的一盘菜，端到自己第7页共16页面前，一口气全吃光了。下午，大家该回去了。小象和大家一一握手，还热忱地说上一句“欢迎你下次再来玩儿。”最终，轮到小猪了。小象看看他，只握握手，却没有说那句话。小猪噘着嘴巴，纳闷地想：这是为什么呀？中班语言不受欢迎的客人教案2活动目标：1、理解故事内容，知道基本的做客礼仪。2、通过学习故事，懂得文明礼貌得重要性。3、能够从自己做起，在日常生活中也能做个讲文明，懂礼貌好第8页共16页宝宝。4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。5、培育幼儿乐观开朗的性格。活动打算：故事ppt，故事视频。活动过程：1、谈话导入：⑴师：小挚友，你们知道做客是什么意思吗?(了解做客的含义：是指访问别人，自己是小客人，比如去别人第9页共16页家里，就是叫做客)⑵师：你知道做客须要留意些什么呢?你是小客人，你应当要怎么做呢?⑶引导幼儿回忆自己的生活实际已有阅历或者回想娃娃家嬉戏时的已有阅历来说一说)⑷老师小结：做客，也就是你去当小客人，必需要有礼貌。2、学习故事：⑴...
