2020年新时代高校思想政治学理支撑讲稿习近平总书记在学校思想政治理论课老师座谈会上指出，推进思想政治理论课改革创新，要不断加强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，因而，“要坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以完全的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生”。贯彻落实习近平总书记要求，做到政治性和学理性相统一，就必须首先搞清晰思想政治理论课的学理，坚决学理自信。这是做到政治性和学理性相统一的根本前提。下面给大家分享一些相关的学习心得，供大家参考。新时代办好高校思想政治理论课的学理支撑中国特色社会主义学科体系建立全面推进高校思想政治理论课学理在马克思主义。习近平总书记指出：“我们对思想政治工作高度注重，一直坚持马克思主义指导地位，大力推进中国特色社会主义学科体系建立，为思政课建立提供了根本保证。”尽管诞生在170多年前，但历史和现实都证明马克思主义理论是科学的理论，迄今仍然有着强大生命力。马克思主义深化提醒了自然界、人类社会、人类思维开展的普遍规律，为人类社会开展进步指明了方向;马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场，以实现人的自由而全面的开展和全人类解放为己任，反映了人类对理想社会的美妙向往;马克思主义提醒了事物的本质、内在联络及开展规律，是“伟大的认识工具”，是人们观察世界、分析咨询题的有力思想武器;马克思主义具有鲜明的实践品行，不仅致力于科学“解释世界”，而且致力于积极“改变世界”。在人类思想史上，还没有一种理论像马克思主义那样对人类文明进步产生了如此广泛而宏大的妨碍。马克思主义进入中国，引发了中华文明深化变革，走过了一个逐步中国化的过程，成为立党立国之本。在革命、建立、改革各个时期，我们党坚持马克思主义根本原理同中国详细实际相结合，运用马克思主义立场、观点、方法研究处理各种严重理论和实践咨询题，不断推进马克思主义中国化，使马克思主义产生了中国化的新形态。特别是随着中国特色社会主义进入新时代、科学社会主义迈向新阶段、当今世界经历新变局、我们党面临执政新考验的历史条件下，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想这个当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义思想运用马克思主义根本立场、观点、方法，聚焦新时代命题、凝聚新的思想精华，总结创始性独创性实践经历，提出一系列新思想新观点新论断，作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，集中反映了当代中国共产党人的理论品行、价值追求、精神风貌，实现了马克思主义开展史上一次伟大“术语革命”，确立了坚持马克思科学社会主义根本原则，表达独特中华文明特征，独立于西方形式和西方话语的思想体系、价值体系、制度体系、目的体系、战略体系、学术体系、学科体系、话语体系，使中国特色社会主义理论体系得到进一步丰富和开展，更具有解释世界和改变世界的话语权。这是我们办好高校思想政治理论课的根本学理之所在。中国特色社会主义“四个自信”不断加强高校思想政治理论课学理在习近平新时代中国特色社会主义思想。毛泽东同志深化而明确地指出：“自由是对必定的认识和对客观世界的改造。”改革开放特别是中国特色社会主义进入新时代以来，“我们对共产党执政规律、社会主义建立规律、人类社会开展规律的认识和把握不断深化，开拓了中国特色社会主义理论和实践开展新境地”，正如习近平总书记指出的那样，“我们对社会主义的认识，对中国特色社会主义规律的把握，已经到达了一个史无前例的新高度，这一点不容置疑”。我们党对社会主义的认识、对中国特色社会主义规律的把握，在一定程度上实现了中国特色社会主义伟大事业从必定王国向自由王国的飞跃，使我们对中国特色社会主义的理论自觉和文化自觉日益提高，做到了加强党的领导和尊重人民首创精神相结合，坚持“摸着石头过河”和顶层设计相结合，坚持咨询题导向和目的导向相统一，坚持试点先行和全面推进相促进，既鼓舞大胆试、大胆闯，又坚持实事求是、善作善成，确保了改革开放和社会主义现代化建立行稳致远。从开启新时期到跨入新世纪，从站上新起点到进...
